部编版道德与法治六年级下册第三单元多样文明多彩生活大单元整体作业设计.pdf

大单元整体作业设计 学 科： 道德与法治 教材版本： 人民教育出版社 年 级： 六年级 下册 单 元： 多样文明 多彩生活 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 六年级道德与法治下册第三单元作业 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 信息 第三单元 道德与法治 六年级 下学期 人教版 《多样文明 多彩生活》 单元组 自然单元 重组单元 织形式 序号 课时名称 对应教材内容 P44-46 1 第6课《探访古代文明》第一课时 早期文明发祥地 P47-49 2 第6课《探访古代文明》第二课时 闻名世界的文化遗产 课时 P50-51 信息 3 第7课《多元文化 多样魅力》第一课时 各不相同的生活环境 P52-55 4 第7课《多元文化 多样魅力》第二课时 多彩的世界文化 P56-57 5 第7课《多元文化 多样魅力》第三课时 尊重文化多样性 二、单元分析 （一）课标要求 本单元编写依据为《义务教育品德与社会课程标准（2011 年版）》中主题六 “我们共同的世界”第 2 条 “比较不同国家、地区、民族的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况， 从不同的角度，尝试探究差异产生的原因，尊重文化的多样性”，第 3 条 “初步了解一些人类的文化遗产，激发对世界历史文化的兴趣”。 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 （二）教材分析 图一 本册教材各单元主题梳理 第三单元围绕 “共同的世界一历史与文化”这一学习主题，设计了《探访古 代文明》《多元文化 多样魅力》两课内容，引导学生感受和了解人类共同创造的丰富多彩的文明。