部编版道德与法治三年级上册第二单元我们的学校 2 大单元整体作业设计.pdf

大单元整体作业设计 统编版三年级上册道德与法治 第二单元《我们的学校》作业设计 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 三年级道德与法治上册第二单元作业设计 一、 单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 第二单元 信息 道德与法治 三年级 第一学期 人教版 《我们的学校》 单元组 ☑ 自然单元 □重组单元 织形式 序号 课时名称 对应教材内容 P24-27 我们的足迹 1 第 4 课《说说我们的学校》第一课时 我们的学校不简单 2 第 4 课《说说我们的学校》第二课时 P28-31 有了事情找哪里 课时 一起画张平面示意图 信息 3 第 5 课《走近我们的老师》第一课时 P32-35 我和老师的故事 4 第 5 课《走近我们的老师》第二课时 P36-39 老师，您辛苦了 5 第 6 P40-42我们的成长天地 课《让我们的学校更美好》第一课时 P43-45 6 第 6 我为学校出点力 课《让我们的学校更美好》第二课时 二、 单元分析 （一）课标要求 本单元编写依据是《义务教育品德与社会课程标准 (2011 年版)》中 “我们的学校生活”第1条 “能看懂学校和学校周边的平面图。能利用简单 的图形画出学校平面图以及上学路线图”；第2条 “了解学校主要部门的工作和发展变 化，增强对学校的亲切感，尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动”；第5条 “知道自己 是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责 ”；第7条 “通过学校和班级等集体活动，体会民主、平等在学习生活中的现实意义” 。 （二）教材分析 本册教材根据 “学习生活”“学校生活”“安全成长”“家庭生活”四个学习主 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 题，设计了 “快乐学习”“我们的学 ”“安全护我成长”“家是最温暖的地方”四 大单元整体作业设计