幼儿园：活动二 村口有棵石榴树（二）.docx

活动二 村口有棵石榴树（一） 活动目标 理解故事内容，了解石榴的成熟过程，懂得果子要成熟后才可以摘吃。 对果实的成熟过程感兴趣。 学习词汇“甜滋滋”、“酸溜溜”、“又青又涩”。 活动准备 故事大书；小朋友的书。 活动过程 分享经验，引出课题。 ——谁看到石榴树？石榴树是什么样的？树上长着石榴吗？有多少石榴？是什么样的石榴？ 集体阅读故事大书。 *阅读封面。 ——这是一棵石榴树，看着树上长着什么？ ——这些小朋友在干什么？他们和石榴树之间发生了什么有趣的故事呢？（请幼儿猜一猜并说一说） *阅读第1页。 ——这棵石榴树漂亮吗？请你用好听的语言说说这棵石榴树的美丽。 *阅读第2页。 ——石榴树发生了什么变化？（花谢了，结了许多青青的小石榴） ——村里的小朋友想干什么，你是从什么地方看出来的？ ——他们打了吗，为什么？（请幼儿和老师一起唱唱石榴树的歌“等一等，等一等，果子还很青，还很嫩......”） *阅读第3页。 ——石榴树又发生了什么变化？（青青的石榴果又长大了许多） ——村里的小朋友摘石榴了吗？为什么？（请幼儿和老师一起唱唱石榴树的歌) *阅读第4页。 ——现在是什么季节？石榴树在唱什么歌呢？（请幼儿和老师唱唱石榴树的歌） ——看看孩子们在干什么？ ——说说他们吃的石榴是什么味道的？你从什么地方看出来的？（请幼儿一起说说词汇“甜滋滋”、“酸溜溜”） *阅读第5页。 ——这个孩子长得又矮又瘦，脸色青青的，你知道这是为什么？(学习词汇“又青又涩”） ——谁看到过青青的小石榴？谁吃过青青的小石榴？好吃吗？为什么不能吃青青的小石榴？ 幼儿自主阅读小朋友的书。 幼儿自主阅读小朋友的书，互相交流阅读的感受。 学唱石榴树歌。 *请个别幼儿自由编唱石榴树的歌。 *教师和幼儿一起学唱石榴树的歌。