幼儿园：教案《快乐的小推车》.doc

中班健康活动： 《快乐的小推车》 活动意图： 孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过玩推小车的经验，他们都非常喜欢玩推车。而我们幼儿园仅有的四辆小推车根本满足不了孩子们的需求。中班幼儿身体发育迅速，爱玩好动，对游戏活动特别感兴趣。本活动中快乐的小推车，是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小车，一个当推车人，这对于中班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性，活动中还设计了帮助工人叔叔运沙袋的形式，既巩固幼儿基本动作的练习又增加了难度，这让孩子们感受到新鲜和有趣。 活动目标： 1．两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高平衡、协作能力。 2．体验体育游戏、与同伴协作的快乐。 活动准备： 1．小推车一辆 2．小枕头若干个（幼儿人数的一半） 3．箩筐4个 活动过程： 一、准备活动 1．教师和孩子们一起做准备运动，动动手腕、动动脖子、动动腰、动动脚裸等等。 2．重点带领幼儿做手部活动操。 师一边有节奏地念儿歌，一边做手部动作。（反复练习2-3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。） 二、我是小推车 1．谈话导入 师：我们幼儿园的建筑工地需要很多的沙子，我们一起来帮忙运沙子吧。 2．教师出示小推车和沙袋（小枕头），请一名幼儿示范利用小推车来运沙。 （请一名幼儿根据教师指定的路线，将小枕头放在小推车里，运到对面的箩筐里） 3．师：孩子们，你们想不想一起来帮忙运沙袋啊？ 可是我们只有一辆小推车，怎么办呢？ （请幼儿说说有什么好办法，能将沙袋运过去？并进行示范。） 教师进行点评。 4．师：我们一起来造小推车吧！ 教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的“拾建”过程。 5．教师讲述动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。 6．幼儿两人合作，在场地上分散自由练习，其间可以互换角色。 7．讨论：怎样才能把小推车推得又快又稳？ 师幼共同讨论动作要领：注意做小车的幼儿要双手撑地，用手臂撑起身体；后面的推车人不能推得太快，要注意控制速度。 4、幼儿再次两人合作练习，使两人配合地更好。 三、小推车运沙袋 1．师：我们要去建筑工地上帮忙运沙袋喽！ 2．幼儿分为四组，两两结伴。在“推车”（幼儿背）上放一个“沙袋”（小枕头），开始比赛，将“沙袋”运到对面的箩筐中，最快完成任务的队为优胜队。（注意“沙袋”不能从“推车”上掉下来。） 3．完成任务，幼儿相互按摩、敲背，做放松运动。