《竹林深处人家》同步训练_教案教学设计.docx

本文整理于网络，仅供阅读参照 《竹林深处人家》同步训练 第一部分：1．给加点字注音。饼饵（）山麓（）山岚（） 道（）竹2．课文第一段在文中起什么作用？3．作者不惜笔墨描绘了竹林的旺盛和竹村夫家丰产时的愉悦，想想这样 写表达了作者如何的思想感情。4．作者从三个观景点描绘了不一样的竹林光景，试用自己的话加以归纳。远地方见：深入竹林所见：登临竹坞所见：5．作者对竹子的描绘很有特色，按以下要求从课文中找出同竹子有关的句子。从色彩上找：从声音上找：从气味 上找：6．把以下词填入空缺中，挨次是。⑴其实，在她那江南女子的秀气中，却包含着几分。⑵不知是喘气了一会儿，还是来了一股，招娣练球练得完整忘我了。⑶小李也冒火了，一上来，就 不管全部了。（备选词语：愣劲野劲邪劲）7．你能在下边句后括号内用某种动物来比喻此各样类的人吗？比方：立场不稳见风使 舵的人（变色龙）⑴笑容相迎阳奉阴违的人（）⑵爱财如命小气钱财的人（）⑶目光如豆见解不广的人（）⑷没有依赖无处投靠的人（）⑸强悍恶棍独霸一方的人（）⑹代人受过替人遭罪的人（）⑺鞠躬尽瘁为民造福的人（）⑻品学兼优大有可为的人（） 第二部分：（一）说是竹乡，其实不是没有其余植物，可是实在太少，而竹子之多，给你的印象仿佛是，那里除了竹，其余便什么植物 都不存在了。其实不是没有而是看不到。眺望去一连几座山头，从山麓向来到山顶，不，从平川开始就全铺着竹，一层又一层，不仅分不出竹枝、竹干和竹叶，连房屋、小径和小桥流水都看不 本文整理于网络，仅供阅读参照 到，忧如全被竹的大海淹没了。当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，向来涌到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，不过你看竹浪的起伏和它的气概，就意味着它是特别深邃的。我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。两旁高大的竹林密得看不见底，把路的上空盖着，此刻阳光激烈，在这里却丝毫感觉不到，忧如是在竹海的海底地道里走过。要不是当地的朋友领路，惟恐很快就会迷路，由于在我看来，竹林里的大路小径以致竹树，都是差不多的，除了每根竹子上有一个登记的号码之外，路上又没有标记或街名。有时看到前面一丛像屏风相同的竹挡着去路，内心想已经到了终点了。可是到得前面，那一丛竹突然像机关布景似的移开，我们已经发现另 一条山路让出来，很有点“峰回路转又一村”的滋味。8．“从平川开始就全铺着竹”句顶用“铺”而不用“长”，为何？9．为 了写竹子之多，作者还用作比。10．从这两段的描绘中能够看出作者如何的感情？11．“峰回路转又一村”的前一句是“山重水复 疑无路”，能表现这一特色的句子有哪些？（二）山中探友①走出门，就与含着露珠和桅子花气味的好风撞个满怀[1]。清晨，好清爽！我信心不骑车，不邀游伴，就带着这满怀[2]的好意情， 单独去接见我的那些山中好友。②那座古桥，是我拜会的第一个老朋友。德高望尊的老桥，你在这涧水里已经站了好几百年。你 曾把无数人马渡过彼岸，把滔滔流水送向远方。你俯视波光明灭，泡沫聚散。光阴一去不返，惟有你坚持着，从不改变姿式。从你⑴（布、缀、长）满苍苔的石身上，我看到了一个古老而坚韧的 灵魂。③过了古桥，我走进一片树林。树林向我打着清翠的手势， 本文整理于网络，仅供阅读参照 枝间有小鸟唤我的名字，叶上有露珠与我互换眼神。我静静地靠在一棵树上以树的目光看四周的树我觉察我也变为一棵株树了，脚下长出根须头发变为树冠，我摇动树枝似的手臂，让灵魂变为汁液，在我身体的年轮里旋转，结成树籽，又被鸟儿衔向远方。④呵，你好，山泉姐姐！你捧出一面明镜，是要让我照照自己的浑浊吗？你好，溪流妹妹！吟一首清快的小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云嫂子！你洁白的身姿俊逸曳，使憔倅的天空返老还童。你好，瀑布大哥！你天生⑵（宏伟、雄伟、雄浑）的男高音，从遥远的古代唱到此刻。你好呀，绝壁爷爷，高高的额头，刻着玄奥的智慧；深深的峡谷，⑶（包含、包括、显现）无尽的神密。仰头望着你，我像仰望一位至上的智者。云雾携来一卷卷天书，可上供你翻阅？喂，你们，云雀小弟，叽叽喳喳说些什么呢？我知道你们都是贞洁少年怕是在谈论一路翱翔所见的好景色？⑤捡起一块卵石，轻轻敲击，我聆听太古火山迸发传来的声音；接住一片落叶，细数叶脉，我猜想它神奇的掌纹，——在它走向泥土的途中，我忠诚献上我给它的注视礼；采来一朵小花，我把它插上我的头发，在这无人的山谷，我要做一会女儿性。⑥突然下起了雷阵雨，我连忙奔向一株老柏慈爱的柏树撑起了伞。满世 界都是雨，唯我站立的地方没有雨；我看黑云压顶，，闪电飞奔。我突然发现有很多蚂蚁，它们也来在树下避雨。啊，蚂蚁，茫茫 天地间，我们有缘纷，也做了一回患难兄弟。⑦雨过天青。一弯虹桥形成了，两座巅峰正好做了虹的桥墩。修一座天堂竟是这么简单，只需要一阵雨的功夫？真想踏上那座桥，一步登上天国。 又一想我上虹