人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》课堂实录.pdfVIP

《珍珠鸟》课堂实录 一、导入新课 师：同学们，我们回忆一下，在第一单元的前三课中你都学到了些什么？有什么收获吗？ 生：我学到了虽然长相不好看，但是要做一个有用的人。 师：学到了一个道理。 生：我学到了怎样用借物喻人的写法去写一篇作文。 生：我学会了借助具体事物来表达感情的方法。 师：我们学习的前三课都是借助具体事物来表达一种感情，今天我们要学习第 4 课《珍珠鸟》， 看看作者借珍珠鸟要表达怎样的感情。 老师板书课题：4 珍珠鸟。 二、学习生字 师：同学们打开书，课前都做了预习，生字有没有不认识的？有没有特别难记难读的，有没有什 么好方法教给别人，让别人也记住它？ 生：我觉得“蔓”字比较难记，我有一个好方法，它是一个形声字，上面的草字头代表跟树木和 花草有关，底下“曼”是它的读音，读四声m àn。 生：“眸”是眼睛的意思，不要把旁边的“目”写成“日”。 生：“幽”，只有在山里面很幽静。 生：我觉得眼睑的“睑”容易写错，容易把“睑”写成“脸”。 共 12页 第 １页 生：还有享受的“享”不要把下面的“子”写成“了