26127200《国际传播与跨文化传播（双语）》教学大纲.docxVIP

山东大学 新闻传播 学院 《国际传播与跨文化传播（双语）》理论课程教学大纲 编写人：邱凌 审定人：邱凌 编制时间：2017.8.15 审定时间：2017.8.20 一、课程基本信息： 课程名称 国际传播与跨文化传播（双语） 英文名称 International Communication and Intercultural communication (Bilingual) 课程编码 开课单位 新闻传播学院 课程类别 □通识教育必修课程 □通识教育核心课程 □通识教育选修课程 □学科基础平台课程 □专业基础课程 √专业必修课程 □专业选修课程 课程性质 √必修 □选修 学分 2 学时 32 适用专业 新闻学 先修课程 传播学概论 课程网站 /G2S/Template/View.aspx?action=viewcourseType=1courseId=1036ZZWLOOKINGFOR=G 二、课程描述 本课程为中、英双语教学，采用理论和案例相结合的方式对国际传播和跨文化传播进行较为全面的介绍。其中国际传播部分包括理论范式、发展历程及国际传播的5W；跨文化传播部分包括文化差异、文化冲突、文化适应与跨文化传播能力和中国的国家形象及文化传播等内容。该课程目的是增强学生在这两方面的认知、开拓国际视野，提高国际传播能力和跨文化传播能力。 This course employs bilingual (Chinese and English) teaching methods and provides a comprehensive introduction towards international communication and intercultural communication with a combination of theory and case study. Within the course, the section of international communication covers theoretical paradigm, developmental process and international communication of 5W model; while intercultural communication section covers cultural differences, cultural conflict, cultural adaptation, intercultural communication ability and the communication of China’s image etc. The purpose of the course is to enhance students awareness in those two sections above, to develop their international perspective, to improve their international communication capacity and to build their cross-cultural communication skills. 三、课程教学目标和教学要求 【教学目标】 培养具备全球化开阔眼光、德智体全面发展并掌握国际传播、跨文化传播知识和技能的专业人才。通过教学和实践训练，使学生了解国际传播和跨文化传播的基本概念、发展历程、理论框架。重点训练学生运用全球眼光进行思索，又要依据本国国情采取相应对策进行国际传播和跨文化传播，提高这方面的能力。 专业必修课 掌握基本知识 问题分析能力 研究能力 国际视野 跨文化传播能力 国际传播能力 沟通能力 国际传播与跨文化传播 H H M H H H H 【教学要求】 教学要求1：使学生了解掌握国际传播和跨文化传播的基本概念、基本理论方法，理解全球化背景下这两种传播类型的重要意义。 教学要求2：通过理论和案例分析、小组讨论、启发式教学等多种方式引导学生认识到国际传播和跨文化传播的规律、特点。 教学要求3：通过情景模拟帮助学生提高跨文化适应能力、提高跨文化传播能力，懂得文化多样性，通过共享见解、感受和信息，与不同文化背景的人融洽相处。 四、课程教学内容及学时分配 第一章 国际传播的学科概说及理论范式第一节 国际传播与跨文化传播的关联 （1学时） 【教学目标和要求】掌握国际传播与跨文化传播间的学理关系、各自的研究对象 【具体教学内容】国际传播学的研究对象和内容、学科内涵和外延；跨文化传播的