基于校企共同体的“双元”教师队伍构建影响因素研究--以酒店管理专业为例.pdfVIP

“ ” 基于校企共同体的 双元 教师队伍构建影响因素研究 ——— 以酒店管理专业为例 [ ]“ ” , 摘 要 双元 教师队伍的建设既是深化产教融合实现校企共同体的重要途径 也是实现应用型 “ ” , 。 院校 双师型 教师队伍建设目标的一种补充和优化 更是一种新的专业教师队伍的建设模式 本 , “ ” 研究通过深入访谈酒店专业人士 分析归纳影响企业专家参与高校 双元 教师队伍建设的影响因 , , “ ” , 素 构建了影响因素之间的概念模型 为酒店管理专业 双元 教师队伍建设提供了更广阔的视角 “ ” 。 并提出了加强 双元 教师队伍建设的对策建议 [ ] ; ;“ ” ; 关键词 校企共同体 酒店管理 双元 教师 影响因素 “ ”, 0 引言 论教学的 一元 共同组成团队开展教学或 , 科研 能有效解决人才培养和产业需求存在 “ ” 。 《 的 两张皮 问题 这一措施既是校企共同体 自 年 中共中央国务院关于全面深 2018 [] 2 , “ ” 》 , 建设的重要途径 也是实现 双师型 教师 化新时代教师队伍建设改革的意见 出台后 , “ ” 队伍建设目标的一种补充和优化 更是一种 双师型 教师成为职业教育和应用型大学教 , “ , “ 新的专业教师队伍的建设模式 通过 模块化 育教师队伍建设的特色和重点 大力加强 双 , ”, “ ” ” , 分工 专业化教学 实现 双师型 教师教学 师型 教师队伍建设 已成为社会和教育界的 “ ”, 。 “ ” 要求的 高水平 以满足应用型教育或职业 共同呼声 但在 双师型 教师队伍的实际建 , 教育的需求。 设过程中 打造一支既具备扎实理论知识又