小学校本课程_第十四课　气象灾害预警信号教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《气象灾害预警信号》教学设计 教学目标： 1、了解我国主要气象灾害的相关知识以及防御措施。 2、培养学生保护自然和躲避自然灾害的意识。 3、在日常生活中做一些利用自然、改造自然，趋利避害的实际行动。 教学重点： 气象灾害的预警信号。 教学难点: 了解不同气象灾害的危害和预警预报。 教学方法： 情境再现法、谈话法、小组合作法、自主探究法、合作释疑法 课前准备： 学生准备纸、笔等，教师准备课件、奖品、抢答器等。 教学过程： 一、导入新课 气象灾害图片，导入新课。 气象灾害时常发生在我们的日常生活中，是我们不可控制的。但是怎样避免在这些灾害中受到伤害，是我们所要学习的。 板书：14.气象灾害预警信号 二、检测预学案学习情况，定出各小组的名称。 师：请各小组在课前以自然气象的元素为本小组命名，并用适当的形式展示这种自然气象的特点。 学生说出本组的名字。 师：在黑板上写上各小组的名称。 介绍气象灾害知识竞赛规则 各小组用本组的抢答工具进行抢答，答对一题得一颗星，所得星星数量最多的小组为获胜小组。 四、第一部分：看资料、图片回答问题 师：请同学们观看大屏幕 资料1：1998年长江、松花江、嫩江的特大洪水使我们记忆犹新，其中，嫩江特大洪水是百年一遇的，给内蒙古、吉林和黑龙江三省