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《数学分析》教学大纲 适用范围：2017本科人才培养方案 课程代码13110161课程类别：通识教育必修课 学 分：18学分 学 时：240学时 先修课程：初等数学 适用专业：金融数学 教 材：《数学分析》华东师范大学数学系主编，高等教育出版社2016年3月 开课单位：基础部 一、课程的性质与任务 课程性质：本课程是金融数学专业17级本科学生必修的重要基础理论课。 课程任务：通过本课程的学习，掌握数学分析的基本概念、基本理论、基本方法和基本技巧。通过本课程的学习，使学生掌握数学分析的思想方法，提高学生的逻辑推理论证能力和抽象思维能力，培养学生具有良好的数学素养，使学生受到运用数学分析方法解决实际问题的初步训练，为今后课程的学习和继续深造奠定坚实的基础，为终身学习打下基础。 二、课程的基本内容及要求 （一）实数集与函数 1．课程教学内容 （1）实数（实数及其性质，绝对值不等式）； （2）数集、确界原理（区间与邻域，有界集，确界原理）； （3）函数概念（函数的定义，函数的表示方法，函数的四则运算、复合函数、反函数、初等函数）； （4）具有某些特性的函数（有界函数，单调函数，奇函数与偶函数，周期函数）。 2．课程重点难点 重点:绝对值不等式的解法与证明；函数的各种性态；有界集；确界原理的概念。 难点: 确界原理。 3．课程教学要求 （1）掌握实数的绝对值与不等式的概念与基本性质； （2）理解确界的定义和确界原理； （3）理解和掌握函数的概念和性质； （4）理解初等函数与非初等函数的定义； （5）理解和掌握函数的各种表示法； （6）会分析函数的有界性、单调性、奇偶性和周期性。 （二）数列极限 1．课程教学内容 （1）数列极限的概念； （2）数列极限的性质（数列极限的唯一性，有界性，保号性，保不等式性，迫敛性，四则运算法则和数列的子列及有关子列的定理）； （3）数列极限存在的条件（单调有界定理，柯西收敛准则）。 2．课程重点难点 重点:运用极限的四则运算法则、单调有界定理、柯西收敛准则、迫敛性等讨论极限问题；会用柯西收敛定理证明极限不存在。 难点: 理解“”定义及应用；用单调有界定理证明数列极限的存在性；会用柯西收敛准则判别抽象数列的敛散性。 3．课程教学要求 （1）理解和掌握数列极限的“”定义和基本性质； （2）会用数列极限的“”定义证明数列极限； （3）学会若干种用数列极限的分析定义证明极限的特殊技巧； （4）理解数列极限不存在的意义； （5）会运用极限的四则运算法则、单调有界定理、柯西收敛准则、迫敛性等讨论极限问题； （6）会用柯西收敛定理证明极限不存在。会用柯西收敛准则判别抽象数列的敛散性。（三）函数极限 1．课程教学内容 （1）函数极限的概念（x趋于无穷大时函数的极限，x趋于某一定数时函数的极限）； （2）函数极限的性质； （3）函数极限存在的条件； （4）两个重要极限； （5）无穷小量与无穷大量；阶的比较（无穷小量，无穷小量阶的比较，无穷大量）。 2．课程重点难点 重点: 利用两个重要极限计算函数极限与数列极限；掌握无穷小量与无穷大量以及阶的概念。 难点: “”定义的理解和应用；函数极限的局部性质；用分析定义证明无穷小量与无穷大量；归结原则和柯西准则的应用。 3．课程教学要求 （1）掌握当，，，，，时函数极限的分析定义； （2）会用函数极限的分析定义证明和计算较简单的函数极限； （3）掌握函数极限的唯一性，有界性，保号性，保不等式性，迫敛性，四则运算法则，并会用这些性质计算函数的极限； （4）掌握函数极限的归结原则，理解函数极限的柯西准则； （5）掌握的证明方法，利用两个重要极限计算函数极限与数列极限； （6）掌握无穷小量与无穷大量以及阶的概念。 （四）函数的连续性 1．课程教学内容 （1）连续性的概念（函数在一点和在区间上连续的定义，间断点及其分类，区间上的连续性）； （2）连续函数的性质（连续函数的局部性质，闭区间上连续函数的基本性质，反函数的连续性，一致连续性）； （3）初等函数的连续性（指数函数的定义，初等函数的连续性）。 2．课程重点难点 重点:连续的定义及性质；间断点的类型判断；闭区间上连续函数的性质。 难点: 闭区间上连续函数的性质的证明及应用；一致连续性。 3．课程教学要求 （1）理解函数连续性概念，可去间断点，跳跃间断点，第二类间断点，区间上连续函数的定义； （2）掌握函数局部性质； （3）闭区间上连续函数的性质；掌握初等函数的连续性。 （五） 导数与微分 1. 课程教学内容 （1）导数概念（导数的定义，导函数导数的几何意义）； （2）求导法则（导数的四则运算，反函数的导数，复合函数的导数，基本求导法则与公式）； （3）参变量函数的导数； （4）