第三单元课外古诗词诵读《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》课件-部编版语文九年级下册.pptxVIP

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 ;教学目标： ;解题; 古诗中诗人常借月亮表达情感，你知道月亮在这些诗中的寓意吗？;古诗词中的月亮寓意;辛弃疾在中秋夜会写些什么，又想告诉友人什么呢？下面我们一起走进诗词去学习探究。; 一轮/秋影/转/金波，飞镜/又重磨。把酒/问/姮娥：被/白发，欺人/奈何？ 乘风/好去，长空/万里，直下/看/山河。斫去/桂婆娑，人道是，清光/更多。; 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。 ; 这首词写月亮的是哪一句？ ; 联系上下文说一说这里的月亮有什么寓意呢？ ;把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？; 思考：诗人为什么问嫦娥“被白发，欺人奈何？”; 辛弃疾一心想要北上收复失地，但残酷的现实使他的理想不能实现。;乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。; 思考：词中的“桂婆娑”隐喻什么？为什么诗人要“斫去桂婆娑”？;创作背景;看了以上背景资料，再来读一读下阕，说一说，你又读出了什么？; “知人论世”是阅读古代作品的重要方法。请同学们历史知识和资料链接，了解辛弃疾思考：辛弃疾是个怎样的人？; 辛弃疾大事年表： 公元1140年五月十一日诞生于山东历城（今济南）， 自幼由祖父辛赞抚育。 公元1141年，辛一岁，宋向金称臣，岳飞遇害。 公元1161年，金主完颜亮大举南侵，辛弃疾21岁， 聚众起义，归义军耿京，为掌书记，劝耿京南向归宋， 僧人义端归耿京后窃印叛逃，辛追杀义端。 公元1162年，辛弃疾22岁，奉耿京命赴建康。叛将 张国安杀耿京降金。辛率五十骑活捉张安国，驰献 于建康。改任江阴签判，从此居南方。 ;;辛弃疾不仅仅是一个诗人，更是一个英雄，收复失地，统一山河，是他一生追逐的梦想，可惜......; 这首词，运用浪漫主义的艺术手法，通过古代的神话传说，强烈地表现出诗人对自己怀才不遇、壮志难酬的苦闷心情，表达了诗人反对妥协投降、立志收复中原的政治理想。; 杀敌报国 建功立业 雄心壮志;常考题型;斫去桂婆娑，人道是，清光更多。;被白发，欺人奈何？;??列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 这首词是作者在中秋夜写给吕叔潜的一首对月抒怀、寄托情思之作。 B. 作者将月亮比作一面刚刚磨过的铜镜，生动形象描写了月光的明亮。 C. 辛弃疾“把酒问姮娥”，苏东坡“把酒问青天”，都流露消极情绪。 D. 这首词想象丰富奇特，意境开阔大气，实是“豪放派”的代表作品。;下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.本词为赠友之作，标题“建康中秋夜为吕叔潜赋”交代写作时间、酬赠对象。 B.开篇以金波四射的转轮和重新磨光的飞镜比喻月亮，描写了月满中秋的美景。 C.“直下看”指目光一直往下看，这看似简单的口语化表达增加了词作的趣味。 D.本词运用嫦娥奔月、砍斫桂树等典故，让表达的意思直白、抒发的情感直露。;“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”蕴含作者什么情感？请简要分析。（3分） ;词中作者的情感发生了怎样的变化？请简要分析。（3分）