第4课《一着惊天海》课件-部编版语文八年级上册.pptxVIP

新课导入 多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。 2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。4一着惊海天 学习目标1.掌握通讯这一新闻体裁，了解本文报道的事件的来龙去脉与重要意义。2.了解作者获取新闻事实的途径及组织材料的方法，品味文中富有表现力的语言，学习文章的写作方法。（重点）3.理解作者在文中寄寓的思想感情，强化爱国意识，培养民族自豪感和自信心。文体知识通讯的定义： 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。通讯的特点：新闻性、文学性、评论性。重点字注音呼啸（ ）镌刻（ ） 咆哮一丝不苟（ ）桅杆（ ） 默契（ ）浩瀚（ ）娴熟（ ）殚精竭虑（ ）凛冽（ ）xiào（páo xiào）juānhànɡǒuqìwéixiándānliè重点词语解释【呼啸】 发出高而长的声音。形容波浪互相撞击。【澎湃】 刺骨地寒冷。【凛冽】 水势盛大。【浩瀚】褒义词，用尽精力，费尽心思。【殚精竭虑】 状态词。深蓝色（多形容天空、湖海等）。【湛蓝】 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。【默契】【风采】 风度神采。雕刻。【镌刻】 初读课文，整体感知。默读课文，理清课文结构。第一部分（①-④）交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。第二部分（5-19）详细报道了舰载机成功着舰的过程。第三部分（20-25）描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。细读课文，深入探究。第一部分（1—4段）1.文章的主标题有何妙处？“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。第一部分（1—4段）着 舰 前阅读1-4段，思考：1.每一段写了什么内容？第1段：地点。第2段：时间、事件。第3段：航母舰载战斗机上舰对中国海军的意义。第4段：强调舰载机着舰的难度与风险。 渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下文写舰载机着舰后人们的喜悦做铺垫。第一部分（1—4段）着 舰 前2.1、2段都有环境描写，找到相关句子，说说其作用。 描写海风之大、海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了整体环境，突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。3.这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？ 渲染了一种庄严、紧张而又有条不紊的氛围。考点链接环境描写的作用①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。②渲染气氛，烘托人物心情，奠定感情基调。③展示人物性格，推动情节的发展。 ④借景抒情，情景交融，突出主题。 品味语言 （第4段） 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。这一句运用了什么修辞手法？ 运用 比喻，把航母比作树叶，生动形象写出舰载机着舰难度很高，危险性大，表达作者对之后成功着舰的佩服赞赏之情。80% （第4段）据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。7001000 运用具体数字举例说明写航母舰载战斗机着舰的危险性。品味语言着 舰 过 程第二部分（5-19） （第6段） “‘刀尖上的舞蹈’ 就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ 比喻。把航母舰载战斗机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了航母舰载战斗机着舰的技术要求之高、风险之大，表现人们紧张激动的心情。 （第10段）飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。神态描写 “布满血丝”表现了工作人员为了此次着舰日夜操劳；“紧盯”“密切跟踪”等词，生动形象地展现出塔台内的紧张气氛，暗示了着舰的危险性。考点链接赏析句子（人物描写角度）答题格式：运用外貌/动作/心理/神态/语言描写，准确传神地写出（主要描写对象）的XX特点/品质/性格，表达XX心情/情感。 （第18段）发动机的