小学四年级下册语文部编版课件习作：我的乐园第2课时.pptxVIP

;习作：我的乐园; 习作写完后，四人一小组，把你的习作读给小组成员听一听，看看其他人有没有感受到你的快乐。还要注意习作有没有做到下面两点。; 走进我们的校园，穿过长廊,靠右边有一棵很大的梧桐树。无论刮风下雨，梧桐树都挺立在校园之中，就像是一位保镖忠实地守卫着我们的校园，在梧桐树的右边种着一排红枫，这些红枫叶子鲜红鲜红的，就像刚用红颜料染过一样。;梧桐树左边种着几棵海棠树，满树都是含苞待放的海棠花，海棠花就像一个个的小铃铛。一阵春风吹来，它们似乎发出了“叮叮当当”的声音。; 下课时，同学们像一只只快乐的小鸟飞出了教室，奔向操场。我喜欢和同学们玩跳绳，几个人围在一起，一个人跳，其余人数，看谁跳得最多。我还喜欢和同学们扔沙包，两个人站在两边，中间站着三四个人。中间;的几个人提心吊胆的，眼睛都紧盯着沙包，生怕被沙包打到，我胆子比较大，有时会伸手冒险去抓沙包，要是抓到了就会引起一阵欢呼。整个操场都洋溢着我们的欢声笑语。; 思考交流： 片段一按照什么顺序介绍了校园，让我们感受到了校园的美？ 片段二介绍了“我”的哪些活动，让我们感受到了作者快乐的心情？; 片段一按照方位顺序描写了写了校园里的梧桐树、海棠、红枫等景物，写出了校园的美。; 读这篇文章，说说还有哪些可以进一步完善的地方？; 池塘有学校操场那么大，里面有许多小动物：青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、小鸭，还有水草、荷花等植物。有很多不知名的鲜花，透着清香，像是可爱的花仙子。还有辛勤的蜜蜂在小花上面采蜜，许多美丽的蝴蝶和蜻蜓飞来飞去。 池塘边缘处的水很浅，只能没过小朋友;的膝盖，但中间很深，所以小区的保安总是不让我们到池塘里面戏水。 我们经常在池塘边的草地上玩耍、做游戏、野餐、打滚，还有小朋友在看鱼、喂鱼、看水里的鱼戏虾游，可开心啦！ 我喜欢我们小区，喜欢小区的池塘，那里是我的乐园。; ①小作者在介绍池塘里有什么的时候没有做到有顺序地表达，如果能够有顺序地表达，会更加有条理，也能够介绍的更清楚。; 池塘有学校操场那么大??里面有许多小动物：青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、小鸭……还有水草、荷花等植物。池塘边是一大片碧绿的草坪，中间有许多不知名的鲜花，它们透着清香,像是可爱的花仙子，还有辛勒的蜜蜂在小花上面采蜜，许多美丽的蝴蝶和蜻蜓飞来飞去。; ②作者只重点介绍了乐园里有什么，对于在乐园里的活动只是简单列举，介绍得不够详细，因此阅读完文章没有感受到作者的快乐。; 我们经常在池塘边的草地上玩要、做游 戏、野餐、打滚。还有小朋友在看鱼、喂鱼、看水里的鱼虾嬉戏，可开心啦！而我最喜欢的就是喂鱼。池塘里的鱼有红的、黄的、黑的、红白相间的，漂亮极了！每次去看鱼，我都会带上几块饼干，碾碎了往水里扔去，; 只见各色的小鱼飞快地向饼干屑围拢过来，仿佛一朵盛开的大花。于是，我就又往另一处扔些拼干屑，只见那朵美丽的大花迅速变成一条彩带向另一处饼干屑游去，真是太有趣了！; 我们在介绍自己的乐园的时候一定要有顺序地表达，而且要把自己喜爱的事作为重点写清楚，这样别人才能感受到你的乐趣。;范文点评; ;田野里一派生机勃勃的景象。我一放学就约小伙伴们到田野里去踢球、放风筝，玩得开心极了!③ 一晃，夏天就到了。蝉在枝头高声地叫着。这时的田野就是一个天然的空调房，我和小伙伴经常坐在小河边，把脚浸在凉丝;丝的河水里。小鱼小虾们也来凑热闹，不时地从我们脚底穿过，痒痒的，逗得我们哈哈大笑。我们有时讲故事，有时说笑话，有时举行朗诵比赛，常常是玩着玩着就靠着柳树睡着了。梦里，天上的星星正对着我们笑呢。④; 秋天是我最喜爱的季节，也是田野最美丽的季节。站在田野上眺望远方，一片片金黄的稻田上，稻穗在向农民伯伯招手。枫树就像一个赶时髦的青年，顶着一头火红的头发，显得格外抢眼。矮矮的野雏菊开满田野，站在花丛中的我仿佛置身于金色的海洋。那一片片鲜明灿烂的金色，仿佛在与天空争宠。;我躺下，让美丽的花朵淹没我，那一股沁人心脾的花香，使人心旷神怡。⑤ 冬天，洁白的雪花如鹅毛，似芦花，飘飘洒洒，纷纷扬扬。整个世界仿佛穿上了雪白的衣裳。此时的田野，银装素裹，;十分美丽。我喜欢和小伙伴一起来这里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。⑥ 这就是我的乐园，美丽的田野。是它带给了我无限的快乐，是它让我的童年趣味横生，是它留给了我一个永恒的美好回忆。我会永远记着你的，美丽的田野！⑦; 本文按照时间顺序描写了田野春、夏、秋、冬四个季节的迷人风光，并写出了每个季节里田野带给小作者的快乐。结尾抒发感受，表达了小作者对田野的喜爱和难忘，引起读者共鸣。全文结构完整，语言优美，中心突出，是一篇佳作。