部编四年级下册语文4--三月桃花水教案.pdf

4 三月桃花水 授课 课题 三月桃花水 课型 略读课文 1 课时 时间 1. 能够正确认读“绮、和、谈” 3 个生字，理解“绮丽 回旋 应和 纤细 沉醉” 教学 等词语。 目标 2. 在课文学习的过程中，引导学生体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 教学 1. 通过课文的学习，感受作者对三月桃花水的爱恋与赞美。 重点 2. 学会抓住关键词句，理解课文思想感情的方法。 教学 难点 通过理解重点词语来体会作者表达的思想感情。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、师生谈话，导入课题。 【出示课件 2 】 春水，滋润了大地，催生了万物。春天，是一个美丽 谈话环节可以创 的季节，到处都充满了生机，到处是欣欣向荣的景象。 设一个氛围，使学生兴 今天，我们要学的这篇课文就是描写这美妙春景的， 趣被激发，能够集中精 导入 下面让我们一起感受这美丽的《三月桃花水》吧！（齐读 力到新的学习任务中 （ ） 课题。） 来。 分钟 （板书课题：三月桃花水） 2. 刘湛秋简介，学生初步了解。 【出示课件 3】 刘湛秋， 1935 年出生，安徽芜湖人。 1957 年开始发 表作品。 著有诗集 《生命的欢乐》 《无题抒情诗》 《人·爱 情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗 的旋律》等共 22 种。 二、初读课文，整体感知。 （一）初读，解决字词。 1. 读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词 新课 障碍。 教学 （ 2. 出示词语。 【出示课件 4 】 出示本课的难理解 ）分钟 铃铛 绮丽 回旋 应和 纤细 沉醉 草如茵 柳如眉 的词语，便于学生用较 3. 指名读词语，相机解释词语意思。 【出示课件 5 】 短的时间掌握这些词 绮丽：鲜艳美丽。 语，为理解课文打基 回旋：盘旋，转动。 础。同时，还可以学到 应和：呼应，附和。 一些理解词语的方法。 纤细：细微，细小。 （二）读懂文意 1. 学生自由朗读课文，在课文中画出读不准的字词。 2. 指名分节朗读，教师相机订正错误的读音。 3. 学生两人一组， 齐读课文，互相检查是否读准字音。 以问题方式来引 4. 【出示课件 6 】教师提问：这篇课文描写的三月桃 导学生读懂文意，使学 花水，给你们留下什么样的印象？