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DNA是重要的遗传物质评课 DNA是重要的遗传物质评课 DNA是重要的遗传物质评课 《DNA是重要的遗传物质》评课稿 张媛这节课讲的是DNA是重要的遗传物质。经过肺炎双球菌转变实考证 实DNA是重要的遗传物质。下边我从授课和讲课两个方面说说个人见解。一、授课方面 她从肺炎双球菌的菌类——是一种病原菌。分为圆滑型(Smooth简称S 型)和粗拙型(Rough简称R型)两种不一样种类。从肺炎双球菌构造特色，有毒，无毒能不可以致病。及致病机理进行详细论述。进一步讲到对于肺炎双球菌转变两个实验，一个是格里菲斯的体内转变实验，另一个是体外转变实验（艾弗里的体外转变实验）前者证了然转变因子（DNA）是遗传物质，没有得出蛋白质与遗传物质的关系，后者证明了蛋白质不是遗传物质。由浅入深，环环相扣，讲堂结果慎重。两个实验实验互相比较。从发现问题——提出假定-----实验考证——得出结论。表现了完好的科学研究过程，不但有益于学生理解掌握讲堂内容并且激发学生研究欲念，有效的培育学生发现问题解决问题的能力。 讲堂教课中教态大方，语速适中，讲堂语言表达幽默慎重，将S型与死 联想，学生可以迅速记忆。讲堂教课方法灵巧多样，采纳认识说法，ppt演示法， 两个实验比较法，讲堂发问法，习题训练法，多种教课方法合适联合。增强对课 堂知识的坚固。 教师对教课内容娴熟，教课内容在教材中的地位，做到胸有成竹，熟习 高考取这部分内容的观察方式。表现出她不但研究教材和课标还仔细研究考纲。 二、讲课方面 1、说教课理念：借助多媒体的简短性．直观性和交互性,充分调换每位 学生的学习热忱,成立以”学为主体．教为主导．疑为主轴．动为主 线”的教课模式.。 2、说教课内容：本节内容又为后边遗传的基本规律及生物进化等知识 的学习打下基础,起到承前启后的作用. 3、说教课目的：总结“DNA是主要的遗传物质”的研究过程和实验设 计思路；理解染色体是遗传物质的主要载体. 4、说教课重难点：肺炎双球菌的转变实验原理和过程 5、说教课方法：问题启迪，比较概括等方法。 6、说学法指导：指导学生主要采纳了自学法、谈论法、概括法进行有 效的学习。 总结两个方面，这节课令人感觉简短、合理、奇妙的设计思路，幽默慎重的语言 表达。科学严实的逻辑思想，是一节优良课。不足之处，希望能进一步发挥学生 的主观能动性，让更多的学生动起来。