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图形创意与联想教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 图形创意与联想教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 图形创意与联想教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 《图形创意与联想》教学设计 青龙第四小学 杨艳宾 一、教学目标 1、能够用教材提示的方法进行图形创意练习 2、在美术活动中促进想象力和创造力的发展。 3、发展自己的手绘线条的表达力。 二、教材分析 一个圆，在小学生的眼里会变成太阳、月亮、球、饼、轮子、扇子……小学生是善于想象、富于联想的。但平时小学生对各种大小、形状、纹理都不一样的图形往往又是不太注意的。本课编排的目的是通过看看、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物；通过对所观察事物的形状和大小的联想，启发学生的创新思维。 重点：进行图形创意，培养学生创新精神 难点：图形的联想和画面的组织。 课前准备：（学生）可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等（教师）课件、范例、浅色卡纸（32开） 教学过程： （一）创设情境，体验感受 生活中有很多事物或图形能够使人产生联想，丰富的联想不仅能提高我们的创新能力，还可以启发艺术创作，今天这节课我们一起来学习第一课《图形创意与联想》。 揭示课题：《图形创意与联想》 （二）欣赏与感悟 （1）课件展示图形的精彩变身。 让学生观察：想一想，你还能让它怎样变化？ 小结：联想：是从一个事物想到另一个事物的心理过程。联想图形