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篮球说课稿-体育课说课稿 体育课说课稿一,教学内容:篮球:1)原地双手胸前传接球,2)单手肩上投篮.二,教材分析:本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前传,接球.单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术,是全队攻击的重要手段,起着组织全队相互协作的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力气的发挥和战术的协作的质量,所以我们必需高度重视学习和把握这一技术.单手肩上投篮,传接球技术的基本方法并不冗杂,但要做到精确,娴熟,隐蔽,快速,同时要快速转换连接其它技术动作,就比较困难.因此,本课着重要解决在各种状况下同学把握并支配球的力量,稳固提高运球,双手胸前传接球技术同时加强精确性,娴熟性,为以后的教学竞赛和同学终身体育打下良好基础.三,学情分析:本次课的授课为中专部两个班级合班,共七十人.体育的运动技能有差异,加上中专同学有较强的制造力量和自学力量,本课接受了讲解,示范,启发,仿照,创新,竞赛等教学方法,以及各种新奇的练习方法.循序渐进,层层深化,层层剖析,充分挖掘每个同学的潜在力量,充分发挥同学的主体作用,更好地促进同学努力到达教学目标.四,教学目标的确定:1,认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念.2,技能目标:稳固提高运球,传接球技术动作和对球的把握力量,支配力量,进展灵敏,速度耐力等身体素养.3,情感目标:培育同学勇敢,机智,坚决,胜不骄,败不馁的优良品质和团结全都,亲热协作的集体主义精神.五,本课的重,难点确定:重点:单手肩上投篮 --投篮动作标准,手型正确.双手胸前传接球--精确的手型及传接球的精确性快速力量.难点:单手肩上投篮 --上下肢协调协作和拿球时手心空出.双手胸前传接球 --上下肢协调协作和手对球的把握支配力量.六,教学策略:本课的教学指导思想主要接受老师启发指导,同学反复练习的教学策略,进展同学的独特,充分发挥同学的主体作用,运用灵敏多变手段,做到身心结合,努力到达教学目标.全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理,紧凑,流畅,新奇.全课教学的内容及手段,用分组轮换的教学方法,可以在有限的时间和场地内增加同学的练习效果.用竞赛法引起同学学习爱好,增加团队精神.七,教学过程:(一)引起留意阶段;1,课堂常规2,本课的教学内容目标及要求