《管理学》教案 第12课 了解控制的方法.docxVIP

第 课 第 课 了解控制的方法 12 了解控制的方法 第 了解控制的方法 第 课 120 PAGE 9 PAGE 2 PAGE 2 PAGE 9 PAGE 9 课题 了解控制的方法 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解控制的方法 （2）能够运用控制的方法进行有效的控制 素质目标： 了解我国市场经济体系的控制手段，增强制度自信 教学重难点 教学重点：控制的方法 教学难点：运用控制的方法进行有效的控制 教学方法 讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 课前任务→考勤（2 min）→互动导入（10 min）→传授新知（60 min）→过关检测（13 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完成课前任务 通过网络查找组织常用的控制方法有哪些？ 【学生】完成课前任务 通过课前任务，让学生对常用的控制方法有初步了解，以便做好教学准备 考勤 （2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入 （10 min） 【教师】通过向学生展示案例——力行电力建设公司的预算控制（详见教材），让学生思考： 1．什么是预算控制？预算控制涉及什么内容？ 2．你认为该公司的预算控制程序存在什么问题？应如何解决？ 【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，通过APP观看思考提示，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己对案例的理解并讨论 【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑 【学生】分小组阐述观点 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题并板书：任务二 了解控制的方法 通过阅读案例，让学生以小组为单位思考预算控制与预算控制涉及的内容，从而激发学生的学习兴趣 传授新知 （60 min） 【教师】讲授新知：预算控制方法与非预算控制方法 从大的方面来说，控制的方法主要包括两大类：预算控制方法和非预算控制方法。 一、预算控制方法 （一）预算控制的概念 预算是组织在某个时期具体的、数字化的计划，用财务数字（如收入、费用、资金等）或非财务数字（直接工时、材料量、生产量、销售量等）来表示。 【课堂互动】 ?【教师】将学生分组，让学生思考并讨论：你认为什么是预算？说一说日常生活中你做过哪些预算？ ?【学生】聆听、分组、思考、讨论、发言 ?【教师】做出总结 预算控制是指根据预算规定的收入和支出标准，检查、监督和控制组织各个部门的活动，研究和分析预算与实际的差距及产生差距的原因，保证组织以最少的资源达到既定的目标。 【课堂互动】 ?【教师】让学生思考：为什么要进行预算控制？ ?【学生】聆听、思考、讨论、发言 ?【教师】做出总结 （二）预算控制的内容 一般来说，组织的预算内容主要涉及： ① 收支预算 ② 现金预算 ③ 投资预算 ④ 原材料和产品产量预算 ⑤ 资产负债预算 预算控制的内容的具体解释详见教材表6-7。 （三）预算控制方法的类型 1．弹性预算 【课堂互动】 ?【教师】让学生通过APP观看微课——弹性预算（详见教材），思考：试着简单说一说什么是弹性预算？并举例说明。 ?【学生】聆听、观看、思考、发言 ?【教师】做出总结 弹性预算是指在不能准确预测预算期内业务量的情况下，根据其与成本或其他要素的依存关系，按预算期内业务量的可能范围编制而成的预算，具有一定的伸缩性。 弹性预算的具体编制步骤详见教材图6-10。 2．零基预算 【课堂互动】 ?【教师】让学生通过APP观看微课——零基预算（详见教材），思考：试着简单说一说什么是零基预算？并举例说明。 ?【学生】聆听、观看、思考、发言 ?【教师】做出总结 零基预算是指将组织的整体计划分为由目标、业务和所需资源等组成的几个“分计划”，然后从零开始预测每个分计划费用的预算方法，通常不受前期预算的影响。 零基预算的具体编制步骤详见教材图6-11。 【管理储备站】 基层预算单位的业务项目一般分为3个层次：第一层次是必要项目，即非进行不可的项目；第二层次是需要项目，即有助于提高质量和效益的项目；第三层次是优化项目，即改善工作条件的项目。 （四）预算控制的优缺点 【课堂互动】 ?【教师】将学生分组，让学生思考并讨论：试着总结一下预算控制的优缺点？ ?【学生】聆听、分组、思考、讨论、发言 ?【教师】做出总结 1．预算控制的优点 ① 采用货币的形式对组织中复杂的业务加以控制，方便综合评价和比较各种不同的业务； ② 有利于日常的工作记录和信息系统的完善； ③ 有利于节约成本，获取更多利润； ④