B组 专项突破（含答案析）-01 祖国啊，我亲爱的祖国（九年级语文下册同步课堂(部编版)）.docxVIP

九年级下册第一单元 第一课 祖国啊，我亲爱的祖国 分层作业 B组 专项突破·综合性学习“岁月如歌” 【江苏省扬州市邗江区2020-2021学年九年级上学期期末语文试题】 相识犹在昨天，离别已然飘至。为回首过去，展望未来，九（1）班同学准备制作班级纪念册，为三年的青春岁月留下一份永久的怀念。 （1）班委会在全班征集纪念册的名称，经过筛选，留下三个备选名称：“岁月如歌”“岁月如割”“岁月如鸽”。请选出你最欣赏的那一个，并为之配上一段富有文采的文字解说。 （2）小诺同学负责纪念册扉页的学生寄语，请你帮助她再补充完整。 青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中，_______________……学校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的梦想。 （3）班长想请班主任郭老师为纪念册撰写序言，请你写一则邀请信给郭老师。 【答案】 (1). （1）示例：我选择“岁月如歌”，悠扬的曲调，美好的歌词，这是属于我们的歌，一首青春造就的歌。一个个悦耳的音符旋转着、飞舞着，时而曲折跌宕，时而激情昂扬，时而婉转悠扬，在我们耳边回荡，演绎着青春的风采，诠释着岁月的绚烂。 我选择“岁月如割”，经过时间的淬炼，一把把“刀胚”已初露锋芒。我们在这一千多个日夜中逐渐褪去青涩，茁壮成长，或许这刀还不够锋利，但岁月将是最好的磨刀石，在我们身上留下一段段刻骨线条，必将展现光芒。 我选择“岁月如鸽”，即将离开这菁菁校园，我们的友谊如白鸽般纯洁，我们的梦想将随白鸽飞向远方。展望未来，前路布满荆棘，也有鸟语花香。让我们用最有力的翅膀去搏击风浪，寻找远方最纯净的蓝天。 (2). （2）示例：激情的汗水留在操场的欢呼里 (3). （3）示例：郭老师您好，我是九（1）班学生XXX，我们班准备制作班级纪念册，我代表全班同学真诚地邀请您为我们的纪念册写个序言，希望你完成我们的心愿，好吗？ 【解析】 【分析】 【详解】（1）本题考查语言表达。为“岁月如歌”“岁月如割”“岁月如鸽”写一段富有文采的文字解说。三种比喻各有深刻的含义。 “岁月如歌”的“歌”，可以理解为歌曲、诗歌，有欢快的音符，也有忧伤的节奏，有诗意的文字，也有烦恼的篇章。 “岁月如割”的“割”，本义是切断，这里形容岁月如锋利的刀，在人的成长过程中留下印记，每个印记都代表磨砺和成长。 “岁月如鸽”的“鸽”，白鸽，象征纯洁、飞翔和梦想。“岁月如鸽”是对曾经真挚纯洁情感的怀念，是对未来美好生活的憧憬。 根据三种比喻不同的内涵作答即可。 （2）本题考查情境补写。注意句式与前文一致，修辞方法相同，内容相关。示例：学习的身影留在明亮的教室中。 （3）本题考查语言表达。邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信，使用广泛。 但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。格式：先写称呼，“敬语+称谓”，尊敬的郭老师；再写正文，一般先要交代活动的背景、目的，然后注明具体活动的时间、地点、名称等，本文：为纪念册撰写序言；最后写邀请语：希望你完成我们的心愿。 【河北省保定市曲阳县2020-2021学年九年级上学期期末语文试题】 毕业前夕，你所在的班级将举办“岁月如歌”语文综合性学习活动，请你积极参与。 （1）语文老师准备带大家编写一本名为岁月如歌的班级纪念册，请你为纪念册设计两个编写板块。 板块一：（ ） 板块二：（ ） （2）班里准备举办毕业晚会，根据节目表，齐唱“让我们荡起双桨”之后，是两名同学和唱“同桌的你”，请你为这两个节目写几句串联词。 （3）同学李晓明因病不能参加毕业晚会，下面是他写的请假条，请你指出这则请假条在内容和格式方面的错误。（内容和格式上分别指出一处即可） 请假条 韩老师： 我因早上突发肠胃炎，贵体不适，不能到校上课，特请假，望批准。 学生 李晓明 2020年1月8日 【答案】 (1). 班级留影，班级大事记 (2). 班级素描，留言角等（内容设计合理即可） (3). 示例：“让我们荡起双桨”的优美旋律，勾起我们无尽的回忆，这份友谊将伴我们走向明天，下面请欣赏歌曲“同桌的你”。 (4). 格式方面：称呼韩老师，应顶格书写；署名与日期应分两行写在右下方。内容方面：应写清具体请假天数；将“贵体不适”删去（内容和格式上分别答出一点即可）。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生设计活动板块的能力。结合题目要求，设计处两个与班级成长相关的板块即可。示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。 （2）本题考查串台词的写作能力。串台词就是在文艺演出或主题活动（如演讲比赛、经验交流会、故事会等）中串联节目与主题、节目与节目或上一环节与下一环节的简短语句。串台词一般有以下特点：承