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- 2023-02-05 发布于江苏
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小学数学思想与方法的渗透与实践
问题一：数学是被发明的还是发现的？
美国物理学家维格纳： “数学有一部分是被发明的，有一部分是被发现的。
通常情况下，人类发明了数学概念，之后则是发现了概念之间的联系。”
问题二：数学的最高教育价值追求是什么？
数学知识与技能、数学思想与方法、数学观念系统
数学思想与方法
1.课标观点
(1)课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。它不仅
包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想方法。—— 《数
学课程标准》2011 版 P2
（2)教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验
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