小升初考点精讲：区分比喻句和拟人句 教学设计.docxVIP

区分比喻句和拟人句 教学设计 一、教学设计 （一）教学内容：巧妙区分比喻句和拟人句 （二）教学目标： 1.了解比喻句和拟人句的特点，会写比喻句和拟人句。 2.了解比喻句和拟人句的区别，能够判断句子是比喻句还是拟人句。  （三）教学重难点： 了解比喻句和拟人句的区别，能够判断句子是比喻句还是拟人句。 （四）教学准备：PPT课件 二、教学过程 （一）创设情境，揭示课题 师：同学们，有一位同学在学习中经常不能区分比喻句和拟人句，他非常困惑，你们有没有这样的问题呢？今天，我们来跟一对兄妹学习巧妙区分拟人句和比喻句。 教授新知 1.了解概念 创设“比喻大哥”、“拟人小妹”两个角色，以自我介绍的形式学习两种修辞的概念定义。 学习特点 （1）比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一般由本体、喻体和比喻词组成，有明喻、暗喻、隐喻之分。比喻词包含有像、好像、是、 好似、似、如、犹如、如同、仿佛等。 （2）举例说明，比如：十五的月亮像圆盘。其中月亮是本体，圆盘是喻体，“像”是比喻词。 （3）拟人句，就是根据想象把事物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物，这样的写法又叫“人格化”。拟人词生活中较为常见，比如：微笑、伸懒腰、探出头、唱歌、抚摸、欣赏等。 （4）举例练习说明。 巩固训练，深化成果 1.