体育与健康《体育锻炼重在参与》理论教学课件.pptxVIP

体育锻炼重在参与;一、听歌曲1988年汉城奥运会会歌《手拉手》;曲作者：[意] 乔奥吉·莫洛德 尔;;学习目标：;教学重难点 ：;;1、“7大于8”（每天连续学习8小时，不如劳逸结合学习7小时的效率高）“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。 2、生命在于运动“life depends on sports”。（1）这句体育格言出自（法国启蒙思想家伏尔泰）。 （2）我国先秦时期《吕氏春秋》也阐述了“生命在于运动”、“流水不腐，户枢不蠹，动也”;如果你想强壮，跑步吧！;（3）、古希腊人对参加体育锻炼的益处也有深刻的认识，在公元前六世纪在埃多斯山崖上刻下了“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧! 如果你想聪明，跑步吧! ”;在课本上查找以下问题并回答：;4、如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动，它们长大后，将会出现怎样的情况呢?(答案在本节找）5、???生讨论参加体育锻炼的益处。 ;实验结果：;;四、体育锻炼重在参与，树立自觉积极参加体育活动的意识;2、学生回答根据自己身边实际体育器材和条件，我们中学生能经常参加那些体育活动。 并且带来哪些体育乐趣;五、了解自己参加参加体育的现状。请如实回答下列问题： ;1.你每周参加体育锻炼（不包括上体育课和做课间操）的次数大约为几次？ A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 2.你平时在课外还练习体育