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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》 幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》1 　　活动目标  　　1.能自然、轻快地演唱歌曲，掌控滑音的唱法。  　　2.初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会掌握自己的歌声。  　　3.能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。  　　活动预备  　　《老鼠画猫》歌曲音乐、图谱一张。  　　活动过程  　　一、谈话引入  　　1.师：小伙伴们见过老鼠吗？老鼠是什么样子的？见过猫吗?猫又是什么样子的？我们来听一听歌曲里的猫是什么样的。  　　2.老师合着伴奏完整范唱一遍。  　　二、学唱歌曲  　　1.出示图谱，援助理解歌词。  　　师：小老鼠画了一只什么样的猫？  　　2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。  　　3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音，用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音。  　　4.出示反复记号，合着钢琴伴奏完整演唱。  　　三、用歌表演形式表现歌曲诙谐、幽默的风格  　　师：我们也来当当小老鼠，一边唱一边跳起来，要把小老鼠得意、兴奋的样子给唱出来、表现出来,行吗？  　　四、活动结束  　　听音乐，边表演边走出活动室。 幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》2 　　活动目标：  　　1.通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》  　　2.培育幼儿良好的倾听习惯和合作技能，进一步培育幼儿的音乐表现技能。  　　活动预备：  　　1.画有猫轮廓的纸假设干张，黑笔人手一支；  　　2.猫头饰，大老鼠头饰各一个，小老鼠头饰与幼儿相等。  　　3.音乐磁带，录音机。  　　活动过程：  　　一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。  　　1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物，老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。2.遇到了一只凶残的大野猫〔另一老师饰〕，使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。  　　3.为新歌的画面，埋下伏笔。鼠妈妈：“哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发觉我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”  　　二、学习新歌曲《老鼠画猫》  　　1、初步感受旋律：  　　⑴鼠妈妈：看来这儿并担心全，咱们还是搬家吧！跟真妈妈〔歌曲旋律起〕  　　⑵鼠妈妈：小老鼠咱们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！  　　⑶鼠妈妈〔惊异状〕：“咦，我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只厌烦的大野猫它变了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢？”“小老鼠”们谈论纷纷，并鼓舞他们大胆表达自己的想法。  　　⑷鼠妈妈：乖宝宝，你们的心思和妈妈是一样的，都想让野猫的眼睛变得小小的，爪子呢，也没有了┄┄那就让妈妈将梦中的老鼠画给你们看吧！〔变慢速唱歌边将猫的样子给画出来〕  　　⑸幼儿跟随老师根据画面清唱歌曲一遍。  　　2、理解、熟识歌词：  　　⑴鼠妈妈：从歌词与画面中发觉大野猫发生了哪些改变？为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘？┄┄〔让他们自由发表自己的观点〕  　　⑵鼠妈妈：那你们喜爱这样的猫吗？那就让我们一起来画这样的猫吧！要求：4人一组，依据音乐歌词，合作画猫。〔音乐旋律起〕  　　⑶边检查画面，边再次演唱歌曲  　　鼠妈妈：现在我要检查你们画的老鼠是不是我所喜爱的。共同用歌声检查自己的画。  　　⑷拿着自己的画，随乐一起表演唱  　　三、结束部分  　　一声猫叫――鼠妈妈：妈妈告知你们我们理想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是静静搬家吧！〔《小老鼠上灯台》的音乐声中结束〕 幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》3 　　活动目标：  　　1、通过听听、看看、画画等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望；  　　2、初步学会歌曲《老鼠画猫》；  　　3、培育幼儿良好的倾听习惯和合作技能，进一步培育幼儿的`音乐表现力。  　　活动预备：  　　1、画有猫轮廓的纸5张，黑笔人手一支；  　　2、猫头饰、大老鼠头饰各一个，小老鼠头饰与幼儿人数相等；  　　3、场景房子、灯台、米袋；  　　4、音乐磁带、录音机。  　　活动过程：  　　一、开始部分  　　1、韵律活动：〔苹果丰收〕、〔你的眼里有个我〕、〔小闹钟〕、〔发声练习〕  　　2、按音乐节奏介绍自己。  　　3、创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。  　　① 老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物，老鼠大队