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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班音乐教案九篇 中班音乐教案 篇1 　　一、开始部分。  　　1、练声：《山谷回音真好听》、《秋天多么美》。  　　2、律动：《挤奶》、《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。  　　二、谈话导入活动。  　　1、完整观赏音乐，熟识旋律，理解内容。  　　师：秋天到了，果园里的树上结满了很多红红的大苹果，听，果园里还传来了一段特别精美的音乐。(幼儿完整的观赏音乐一遍)  　　师：你觉得这音乐怎么样?这么欢快精美的音乐，你们想想看，小伙伴们在果园里会干什么?  　　2、再次观赏音乐，借助图示援助理解音乐内容。  　　师：我们再观赏一遍，想一想小伙伴们会在果园里干什么呢?(幼儿完整的观赏音乐第二遍。)  　　师：谁在果园里?在干什么?(小伙伴们背着筐高兴奋兴地来到了果园——然后放下筐帮忙摘苹果——苹果放了满满一筐，小伙伴们高兴奋兴地跳起舞来。)  　　三、分段观赏，创编动作。  　　1、学习锺趾步小跑集体跟着音乐练习动作。(提示放下筐)  　　师：小女孩是怎么样去果园的呢?  　　2、创编摘苹果的动作。  　　师：果园到了，要摘苹果了，怎么摘呢?谁来做一个好看的动作?(幼儿创编各种动作——鼓舞幼儿在不同方位做摘的动作?老师提出动作要领。)  　　3、创编摘完苹果后，表现喜悦的动作。  　　师：苹果摘了满满一筐，你们快乐吗?快乐、喜悦怎样表现呢?(幼儿创编各种动作，鼓舞幼儿用表情、动作大胆表现喜悦之情。)  　　4、完整观赏：完整表演摘苹果的情节，表现苹果丰收的喜悦2——3遍。  　　师：你们预备好了吗?拿好你们的筐，我们去摘苹果喽!  　　5、结束部分：对本次活动进行。  　　师：今日我们学了一首新歌曲，歌曲的名字叫什么?(引导幼儿说出歌曲的名字叫《苹果丰收》。)  　　四、结束活动。  　　1、复习歌曲《你的眼睛里有个我》。  　　2、幼儿完整唱一遍。 中班音乐教案 篇2 　　【活动目标】：  　　1、通过游戏引起幼儿学习歌表演的爱好，体验歌舞活动的欢乐，并能大胆的表现自己的情感和体验。  　　2、幼儿在熟识乐曲旋律，理解动作含义的基础上，初步表现歌表演--《小猫咪》。  　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。  　　4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  　　【活动预备】：  　　知识预备：让幼儿了解小猫的生活习性。  　　物质预备：猫尾巴假设干，音乐磁带录音机  　　【活动过程】：  　　律动《猫走》进场，要求幼儿按节拍走。  　　(一) 师：小猫咪，今日天气这么好，我们一块儿到外面玩好吗?(播放歌曲)  　　(二)复习歌曲――《小猫咪》  　　要求：坐姿正确，用最好听得声音来唱。  　　(三)师以讲故事的形式，引出主题，引起幼儿爱好：  　　师：有一群可爱的小猫咪，和妈妈在一起，生活过得特别欢乐，小猫咪一每天长大了，本事也越来越大了。有一天，猫妈妈带着小猫咪捉老鼠，小猫咪捉了许多许多的老鼠，小猫咪兴奋极了，妈妈看见小猫咪长大了，也很兴奋，就跳起舞来了。  　　(四)学习歌表演：  　　1、师随音乐边念儿歌边示范歌表演：  　　师：摸摸胡须，轻轻跳，翘翘尾巴，扭呀扭呀扭，喵呜，喵呜，喵呜，喵呜叫--。(儿歌内容和动作说明一样)  　　2、幼儿自由站在老师四周，同老师一起表演：  　　3、分解动作，逐句练习：  　　(1)师：舞蹈好看吗?有很多美丽的动作，有小猫摸胡须，扭尾巴，叫的动作，你最喜爱哪个动作，去找找好伙伴，表演给他看。  　　(2)幼儿自由表演自己喜欢的动作，师指导幼儿将舞蹈中各个动作做好，做到位。  　　(3)学习舞蹈：  　　重点指导幼儿做好扭尾巴，和小猫跳的动作。  　　4、师带领幼儿完整表演二遍(中间及末尾请幼儿做《捉老鼠》的游戏感受歌表演的欢乐气氛)(五)复习音乐游戏--《找小猫》幼儿在开心的气氛中自然结束。  　　请幼儿以轮唱的形式分角色进行游戏，指导幼儿做出猫妈妈和小猫不同的动作和表情。  　　【教学反思】：  　　这次活动，幼儿通过扮演小花猫和猫妈妈学本事的游戏形式，让幼儿在玩中学，在学中玩通过自主的学习和探究，深入浅出的学会了歌表演。并且，我把动作用儿歌的形式表现出来，避开了以往让幼儿机械的模范老师作动作，而没杀了孩子学习的主动性和积极性的作法，而是让幼儿在观赏了老师边念儿歌，边跟着音乐做动作，在初步感知的基础上，让幼儿和你的好伙伴说说，你最喜爱哪个动作?使幼儿学得轻松学得积极主动，真正实现了师生互动，生生互动的探究性