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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班音乐教案6篇 中班音乐教案 篇1 　　活动目标：  　　1、在幼儿懂得用自己的优点去援助别人的基础上，进行歌词创编。  　　2、培育幼儿从小养成关怀别人、团结友爱、相互援助的好品德，并体会与同伴相互协作的乐趣。  　　3、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。  　　4、培育幼儿乐观开朗的性格。  　　活动预备：  　　1、小鸡、小鸭木偶。  　　2、学习DVD、教学CD。  　　活动过程：  　　1、进场：欢乐的小动物。  　　老师：小动物们都找一位好伙伴，听着音乐，去参与欢乐音乐会，好吗？〔要求与好伙伴做律动时，有眼神、感情及动作的沟通〕。  　　2、练声：小动物的歌声。  　　老师：听，是谁的歌声真美好！〔1=C，从C调练声至E调，要示幼儿在进行发声练习时，声音要提高、打开，唱出小动物的欢快情感，唱出跳跃音〕。  　　3、舞蹈《早上好》。.  　　老师：小动物们见面真兴奋，跟你的好伙伴说：早上好，来一段欢乐的集体舞吧！〔要求幼儿舞蹈时，留意感情的沟通〕。  　　4、创编歌词《我们都是好伙伴》  　　老师：小动物，请你告知我，好伙伴之间应当怎样？〔团结友爱、相互援助〕那我们一起来唱《我们都是好伙伴》。  　　〔1〕老师与幼儿共同唱《我们都是好伙伴》歌曲。  　　〔2〕依据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。  　　①老师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意老师：小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好伙伴》真兴奋，它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。  　　②提问：谁和谁，来到哪里？在玩什么？  　　老师组织语言：小鸭子呀，小公鸡，来到草地玩游戏。  　　提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说？当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说？  　　老师组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。哎，小公鸡，我来背你过小河。  　　③它们两个好伙伴呀，团结友爱，真欢乐，我们都是好伙伴！  　　〔3〕老师组织歌词内容，并范唱一次〔边操作木偶教具〕老师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜爱。  　　〔4〕幼儿集体表演歌曲一次。  　　5、结束：欢乐的小鸡、小鸭舞。  　　天黑了，我们的音乐会也将结束了，我们和小鸡，小鸭共同跳一个欢乐的舞蹈吧！  　　教学反思  　　上完这节课我想一节课我可能转变不了一个孩子的性格但至少在孩子的心灵播撒了一颗欢乐共享的种子，活动很满足。 中班音乐教案 篇2 　　活动目标：  　　1.能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。  　　2.能用表情和动作表现出摘果子的开心心情。  　　3.通过摘果子，体验劳动的欢乐，知道援助别人是一件欢乐的事情。  　　活动预备：  　　《拍手转腕》音乐律动，果农摘果子，果实丰收图片，音乐《摘果子》。  　　活动过程：  　　一、导入部分。  　　1.播放《拍手转腕》音乐律动，幼儿随音乐做律动进入教室。小伙伴们，和老师一起，随着音乐动起来吧！  　　2.谈话导入活动。  　　大家表现的真棒，现在请坐下来，老师想问小伙伴一个问题：“秋天来了，果园里的果子成熟了，你知道果园里哪些果子成熟了吗？苹果、桃，小伙伴们知道肥城最出名的水果是什么吗？桃子，肥城又被称为桃都，我们的肥桃远近著名，许多人都来我们肥城品尝肥桃呢，现在肥桃和其他果子都成熟了，农民伯伯确定忙坏了，我们一起去帮农民伯伯摘果子吧！好，你会摘果子吗？怎么摘？你来试一下，你来。  　　二、开展部分  　　〔一〕观看果农民伯伯摘果子，学习摘果子动作。  　　1.播放果农摘果子，激发幼儿“摘果子”的爱好，学习摘果子。  　　观看后争论：农民伯伯怎么摘果子？这样摘，你来试一下，转动手腕，小手腕要转一下，为什么要转一下手腕？这样会很简单摘下果子，不会破坏果枝，我们一起试一下，老师巡察，你的小手腕转的真美丽，伸出手儿转一下，红红的苹果摘下来！伸出手儿，转一下，甜甜的梨儿摘下来，伸出手转一下，香香的桃子摘下来！我们随着音乐一起来转转手腕摘果子吧。摘了这么多果子放在哪里呢？放在筐里，篮子里，你想怎么拿筐/篮子，提着，挎着，背着。我们开始吧！播放音乐，。好大的果子，转转转转，摘四次，间奏，小跑步换地方，我们来这边摘，这边的果子好多，转转转  　　2.摘不同位置的果子。我们摘了上面的果子，我们还可以摘哪个位置的果子呢？摘下面的，/老师蹲下来我们来摘下面的，还可以摘哪个位置的果子？摘前面的/演示摘前面的.，摘后面的/演示摘后面的，演示摘旁