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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于中班音乐教案5篇 中班音乐教案 篇1 　　设计思路：  　　本次活动选用音乐《兔子跳跳跳》，乐曲风格欢快，曲式结构简约，我结合这首乐曲，围绕乐于与同伴交往的主题，设计了本次活动。活动着重幼儿对音乐旋律、结构的感知，结合小兔子的肢体动作，和石头剪刀布的游戏，旨在培育幼儿倾听音乐、感受音乐、并大胆表现音乐。同时在开心的音乐活动氛围中激发幼儿的制造意识，培育幼儿集体游戏的规章意识。 活动目标：  　　1、能跟随音乐节奏的改变邀请好伙伴互动参加游戏。  　　2、通过倾听音乐，依据故事线索，了解作品的曲式结构和所要表达的内容。  　　3、在集体活动中感受音乐游戏的欢乐，情愿参加集体游戏。 活动预备：  　　1、音乐《兔子跳跳跳》。 2、小兔子头饰一个。 活动过程：  　　一、听音乐《兔子舞》进场。  　　〔暖身活动，援助幼儿尽快融入音乐氛围〕  　　二、初步熟识音乐旋律，感应AB曲式。〔结合动物形象，引出音乐主题〕  　　1、静听音乐，熟识音乐旋律。  　　2、依据动作提示知道音乐里涌现四只小兔子。 师：你来听一听音乐里我邀请了几个好伙伴上车？ 三、听音乐邀请好伙伴上车，参加音乐游戏。  　　1、师示范，邀请四名好伙伴上车、请幼儿认真听，当听到什么音乐后邀请的好伙伴上车？  　　四、跟随音乐玩“石头剪刀布”的游戏，感受游戏的欢乐。 师：接下来，我和我的好伙伴要玩特别好玩的游戏，你看看我们在玩什么游戏？  　　1、师邀请一个兔子来玩石头剪刀的游戏，请幼儿创编动作。 五、整体感知音乐，参加音乐游戏。  　　1、师邀请一只兔子班长一起来请好伙伴上车玩石头剪刀布的游戏。 2、请两只兔子班长来邀请好伙伴上车玩石头剪刀布的游戏。 3、请四名兔子班长邀请好伙伴参加游戏。 4、孩子们听音乐，感知音乐曲式改变。 六、结束部分  　　师：我们听音乐开着小火车一起去和客人老师玩石头剪刀布的游戏。 〔简约评价，自然结束〕 中班音乐教案 篇2 　　活动目标：  　　1.能随着音乐开心地想象并表现各种刷子。  　　2.在比较、沟通的过程中进一步了解刷子的特征和用途。  　　活动预备：  　　1.“嘻刷刷”专卖店场景。  　　2.“除尘宝”刷子， “除尘宝”电视广告录像片断。  　　3.音乐磁带。  　　活动过程：  　　一、说说看看，我身边的刷子。  　　幼儿沟通自己身边的刷子，观赏、争论自己的“嘻唰唰”专卖店。  　　二、沟通共享，各式各样的刷子  　　重点：在老师的引导、追问中比较几种非常刷子的非常的运用方法。  　　1. 分别介绍窗刷、马桶刷、电动牙刷。  　　老师小结：刷牙时我们还要留意用正确的方法来刷牙哦，赞们一起来刷刷牙吧!  　　2. 刷牙舞律动《刷牙歌》。  　　三、喧闹的刷子舞会。  　　重点：感受不同风格的音乐，用肢体动作制造性表现各种刷子的动态。  　　1. 老师快速穿上草裙扮演小锅刷，表演一段锅刷舞。  　　音乐：圆圈舞。  　　幼儿观赏并仿照老师扮演的小锅刷的舞蹈，并在此基础上自由想象律动。  　　2. 观赏dvd中的车刷，打开大屏幕，涌现一辆车的“刮雨器”特写。  　　1) 幼儿自由创编小车刷的舞蹈。音乐《嘻唰唰》。  　　2) 幼儿两两合作来表演车刷舞。  　　小结：小车刷，硬硬的，很有精神的在车窗前跳舞啦。  　　3. 观看广告片“碧丽珠除尘宝”，说说它的特征。  　　1) 老师现场出示“除尘宝刷子”，让幼儿感受、触摸。  　　2) 幼儿观赏除尘宝的表演并自由创编各种扭动肢体的动作。  　　音乐：波尔卡。  　　3) 大刷子工作啦!幼儿在一个人扭动的基础上，可以结伴表演，全班手拉手一起扭动。 中班音乐教案 篇3 　　活动目标  　　1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。  　　2、通过观测比较，感知洒水车的非常功能。  　　活动预备ppt课件：会唱歌的车  　　活动过程  　　1。课件演示，讲解并描述汽车的名称。  　　抢救车  　　消防车  　　警车  　　洒水车  　　2。引导幼儿讲解并描述，这些汽车有什么用？  　　3。重点观测洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。  　　〔1〕这是什么车？洒水车是什么样子的？  　　〔2〕请你们认真看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？  　　〔3〕洒水车有什么用呢？它在什么状况下工作？  　　洒水车来的时候会发出什么声音？  　　〔4〕师带领幼儿