四小五年级语文下册 第五单元 22 左公柳教案1 语文版五年级语文下册第五单元2.docVIP

22左公柳 一、 教学目标： ??1．指导学生读懂课文内容,了解左宗棠以身报国的忠义之举，体会他在收复新疆失地和建设西北边疆中表现出的满腔爱国热忱。 ??2．引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。 ??3．帮助学生会认“戈、俄、慷、慨、忱、湘、棺、淌，会写“纤、屹、戈、俄、拱、慷、慨、腹、惫、湘、棺、谋、策、携、淌；”理解“戈壁、纤巧、拱手、疲惫、携带、屹立、流淌、慷慨激昂、楚楚动人、力排众议、马不停蹄、拱手相让、视死如归、置之度外等词语. 二、教学重点、难点： ??1．体会重点词句在文中表情达意的作用 ??2．本文借物写人、抓典型事例写人的表达方式。 三、教学课时：2课时 四、教学准备: ??了解左宗棠生平事迹 ???? 第一课时 教学目标： ??1．帮助学生会认“戈、俄、慷、慨、忱、湘、棺、淌”，会写“纤、屹、戈、俄、拱、慷、慨、腹、惫、湘、棺、谋、策、携、淌；”理解“戈壁、纤巧、拱手、疲惫、携带、屹立、流淌、慷慨激昂、楚楚动人、力排众议、马不停蹄、拱手相让、视死如归”等词语。 ??2．初读课文，整体感知课文内容,捋清作者思路。 ??3．学习1、3段 二、教学重点、难点： ??整体感知课文内容，捋清作者思路。 三、教学过程: ??（一）导入; ??同学们,在清朝有一个自幼聪颖，14岁考童子试中第一名,曾写下“身无半文，心忧天下；手释万卷，神交古人”的对联以铭心志，后成为清朝一代名官，为收复新疆、建设新疆,发展民族工业等方面立下赫赫功勋的人,你们知道他是谁吗？今天我们就学一篇有关他的文章，看看他又有着怎样的世子情怀？板书课题:左公柳 ??（二)新课： ??1．检查自学情况： ??（1）检查生字词的自学情况： ??昨天，同学们已经预习了22课《左公柳》。我们先来看生字词. ??出示: ??慷慨激昂、湘、棺材、戈壁、屹立、流淌、走廊、纤巧、拱手相让、谋划、携带 ??① 自己读、指名读。 ??② 把生字变红。你认为这些生字中，哪个字音最容易读错，需要提醒大家;如果老师听写，哪个字的字形需要提醒大家注意；哪个词语的意思你不懂？ ??③ 同学交流： ??字音： ??纤巧（xiān）:查字典,读准字音.纤巧：细巧；小巧 ??字形： ??最容易写错的是: ??屹立（左边山字旁，右边乞丐的乞) ??慷慨(左边竖心旁,右边既) ??词义： ??在这些词语中,哪些词语你不明白？（生生互动，质疑解 ????疑） ??你发现有特点的词语了吗？ ??引导学生发现： ??流淌、疲惫、谋划、携带这四个词语的特点。 ??a出示：流淌：流淌,流淌，你发现什么？（两个相同意思的字组成词语,表达同一个意思。) ??b在刚读过的词语中，你还能找出哪个构词方法相同？（疲惫、谋划、携带）你还能写出课文外三个这类词语吗? ??拓展学习 ??文中还有不懂的词语吗？ ??“请缨”是什么意思？（缨就是带子，请缨就是请求杀敌或请示给予任务。本课指的是左宗棠主动请求收复新疆。） ??“偏颇是什么意思？ ??课文中还有一些四字词语，快找出来读一读，积累下来： ??如：楚楚动人、力排众议、马不停蹄、视死如归、英勇无畏、挺身而出、断然指出、年愈花甲、信心百倍、重重困难、泪流满面、普普通通、不屈不挠、坚韧顽强等。 ??这些词语中，哪些词语有特点？ ??a楚楚动人（aabc）；你能写出三个这种类型的词语吗？（心心相印、落落大方、夸夸其谈……） ??b视死如归（骨瘦如柴、惜墨如金游人如云执法如山、爱兵如子……） ??c不屈不挠（abac）(可歌可泣、载歌载舞、如诉如泣、有胆有识……) ??d普普通通（aabb）（大大小小、明明白白、干干净净……） ??(2）句子： ??关注下列语句 ??A标点符号： ??眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘总督的左宗棠挺身而出,力排众议,坚决主张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千心万苦才开辟的疆域，建立基业，岂能在我们这代人手中拱手相让! ??“：在本句中作用？这句话中冒号的作用是什么？（引出解释或说明） ??“岂能”换一个词语,使句子的意思不变。 ??阅读4—-7自然段，体会引号的用法。 ??B关注下列复句,试着在括号中填写相应的关联词语，体会这些词语在句子中的作用。 ??……但是……;……然而……；不仅……而且……;不但……而且……；既是……也是……；如果……就…… ??a（)这个刚毅坚韧的湖南老人，面对兵马疲惫、粮饷匮乏、运输艰难等重重困难，仍信心百倍。 ??b这位刚毅、睿智的老将军早已预料到征途的艰险，（）他已完全将自己的生死置之度外。 ??c左宗棠（）谋划如何收复新疆失地的策略，（）还思索如何建设新疆的举措。 ??d这些柳树（）成了收复新疆失地的见证,（）还使古老的“丝绸之路”开始获得新生。 ?