四小六年级语文上册 第三单元 提升练习题 语文S版六年级语文上册第三单元提升练习.docVIP

第三单元提升练习 班级： 姓名： 一、看拼音,写词语。 1.妹妹冲我rǎng(　　)道：“这儿有泉水!”我拨开草叶看见泉水cóng cóng（　　　　）地流出来。 2。那只恶狗对着我zī yá liě zuǐ(　　 　　），我līn( ）着书包,十分jǐn shèn(　 )地绕着走开。 3.她扎着两根小biàn（　　)儿，很miǎn tiǎn(　 　），见人就脸红。 二、查字典，填空格。 涕　膳　誊　币　馅 1。这五个汉字按笔画从少到多排序,第三个汉字是（　　）。 2.这五个汉字按音序排序,第一个汉字是（　　）。 3。“誊”的部首是(　　)，“币”的部首是（　　），“馅”的读音是(　　）。 三、入情景,填词语。 1。比一比,组词语。 2.补充词语。 (　　）(　　）扬扬　（　　)出（　　)外 (　　）(　　)无常　 威风(　　）（　　) （　　)不（　　）传　画(　　)（　　）足 四、变魔术,改句子。 1。鲁本准备礼物. 扩句： 2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。 缩句: 3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗? 改为陈述句: 4。填词语。 我还和姐姐争论过,（　 　)是我们老师有知识，（　 　）村长、区长有知识。 5。修改病句。 (1)大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。 如果张佳佳成绩优秀，又肯帮助同学，大家所以都选她当班长。 五、说说下列句子分别运用了什么描写方法。 外貌描写　动作描写　语言描写　景物描写 1.我们老师……剪着短头发,又年轻，又漂亮。（　　 　) 2.我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。（　　　 ) 3。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉地飘落. (　　　 ) 4.放学的路上,二牛拽住我，悄悄地问:“是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好.”(　　　 ） 六、想课文,巧解答。 1.能让梨，(　　　)。（　　　)，记心中。（《新三字经》) 2。《永远的歌声》表达的是孩子们对老师的(　　　）之情；《秋天的怀念》既表现了母亲对子女(　　　）,也表达了子女对母亲（　　　）之情。《“精彩极了和“糟糕透了”》通过父母对“我”习作的(　　　)及所产生的影响,表达出“我”从中感悟到的爱. 3。判断叹号的作用,把序号填在括号里。 A.表示惊奇 　B.表示祈求 C。表示希望和命令　 D.表示赞叹 (1）是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去!(　　） (2)巴迪,真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了!（　　) （3)哟!我真的吃到了！(　　） （4)求您了！先生。（　　) 4.第二天,我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓.我和二牛干脆下了水□摸呀□捉呀□追呀□堵哇□一条条小鱼被甩上岸□二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来…… (1)在文中方框里填上适当的标点符号。 （2）用自己的话说说这段文字所写的主要内容。 (3）这段文字中　　　　　　　　　　等表示动作的词语,具体写出了“我们 抓鱼和穿鱼的动作,这些　　　　　描写充分表达了这群孩子对老师的　　　　　　　之情. (4)文段中省略号表示(　　　）。 A。引文或引述的话有所省略 B.重复词语的省略 C.说话断断续续 D。话未说完,语意未尽 七、阅读吧,享受美。 妈妈,稻子熟了 袁隆平 稻子熟了，妈妈,我