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中班美术教案《蚕豆造型》
中班美工活动教案及思考《蚕豆造型》
设计意图:
《纲要》非常重视在生活中回去自学和辨认出。蔬菜就 是充斥我们一生的食品,它种类多样、色彩多样、形态各异而 美丽,且易于造型。幼儿在生活中常常享用它们,却忽略了进 一步使其辨认出、体会和缔造美。鼓励幼儿在日常生活中辨认 出美、缔造美、体会美,提升自身的审美能力,就是这一活动 的设计初衷。同时,为了积极开展合乎我园乡土特色的须要, 我设计了本次活动《蚕豆造型》。
教学目标
1、尝试用蚕豆、树枝展开拼插,制作出来自己钟爱的物 口 口口 O
2、在活动中大胆想象、创作,体验美工活动的快感。
教学准备工作
PPT课件、蚕豆、小树枝若干,盘子,篮子等。
教学过程:
1、谈话引入,唤起幼儿活动的兴趣。
师:大朋友们,你们喝过过蚕豆吗?蚕豆不仅可以用以 食用,还可以作出很多有意思的东西呢,我们一起来看一看吧!
2、出具PPT,鼓励幼儿观测各种蚕豆造型,介绍其制作 方法。
师:老师给你们准备工作了这么多不一样的蚕豆造型, 小朋友看看,说一说他们就是怎么制成的呀。(教师逐一出具 图片,鼓励观测,介绍制作方法)。
3、教师示范点并传授蚕豆小人的制作过程,幼儿观测。
4、操作方式活动:幼儿采用篮子中的自然材料,辅助材 料和制作工具,充分发挥想象,制作自己钟爱的物品:小狗、 小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等。
5、展现作品并讲诉。将幼儿作品用投影仪播放出,可供 大家观赏。
教学思考:
本次活动,孩子们的积极性和兴趣都很高,活动过程中, 大部分孩子能够大胆的充分发挥想象、创作出来自己钟爱的蚕 豆造型。但是孩子们的作品都大同小异,有的小朋友也只是绘 画其他幼儿,并没真正的充分发挥想象缔造,可能将就是我在 活动中还没搞好鼓励促进作用。另外,有的幼儿力气较小,树 枝折不断,我想要可以提供更多大剪刀。如果在幼儿操作方式 时播出些纾解、轻盈的背景音乐就更好了!
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