第二十五课 双手胸前传接球（教案） 体育二年级下册.docxVIP

教材 内容 双手胸前传接球 教学目标 知识与技能：使95%以上的学生能够了解双手胸前传接球的概念、动作过程、动作特点。 过程与方法：基本掌握双手胸前传接球技术要领，培养学生力量、速度等身体素质。 情感态度价值观：培养学生相互帮助、团结协作的品质，增强个人对集体的责任感。 重点 难点 重点： 传球（蹬腿、伸臂、拨球），接球（迎球、缓冲、护球） 难点：全身用力，协调连贯、用食指、中指拨球 部 分 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 与要求 五育 育人 开始部分 课堂常规 集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 师生问好 宣布本堂课内容 安排见习生 强调安全问题 3分钟 1 教法： 用语言、手势、口哨指导学生集合，清点人数，检查服装，问好，安排见习生。 宣布本节课学习内容 强调安全注意事项以及注意力集中程度 要求：讲解简洁，清晰明了，声音洪亮 组织： ********* ********* ********* ********* 要求： 集合快、静、齐 认真听讲，遵守课堂纪律 安全意识明确 通过课堂纪律的宣讲与实施，让学生初步形成良好的组织意识、纪律意识。 准备部分 热身跑 准备活动 热身游戏 游戏名称：篮球保龄球 游戏方法： 将篮球紧密摆放成三个一组的三角形，学生分组，每组排头学生拿一个篮球，在线后进行地滚球“打保龄球”，本组出两名学生负责捡被击中的篮球。每打到一个球本组加一分。 游戏规则： 不得越线抛球 只能通过地滚球来进行游戏 4分钟 1 教法： 教师带领学生进行热身。 语言提示法： 提示学生动作的转换以及安全注意事项。 要求：口令清晰，声音洪亮，动作优美。 组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：积极热身，防止受伤 通过准备活动，调动学生参与活动的积极性，使学生对课的注意力与兴趣大大提升，使学生养成运动前热身的好习惯。 基本部分 学生自学 每一小组对所拿到的动作图纸进行讨论交流。 经过讨论交流后的小组开始进行模仿练习。 组内成员相互观察，相互提出问题及不足。 对技术动作有自己的理解。 双手胸前传接球动作要领 持球：两手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，用指根以上部位持球两侧的后下方。 传球：蹬、伸、翻、拨。 接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球。 30分钟 1 教法： 组织学生站成四列横队，教师先做一遍完整示范，然后每一列横队根据教师的提示口令进行练习。 点评学生的动作，并进行指导。 讲解示范法： 在讲解的同时带领学生做慢速练习，并且提前有相应口令提示，使学生对动作有初步的认识。 口令法： 以口令引导学生做动作，保证动作的准确性。 循序渐进法： 在学生初步掌握后，逐渐增加难度。 纠正错误动作： 在学生练习过程中，及时纠正学生错误动作。 分组练习： 使学生在观察中发现自身不足。 要求： 示范标准，口令清晰。 及时巡视指导，纠正学生的错误动作。 时刻强调安全。 通过分组练习，一方面让学生形成小组意识，培养规则、团队意识，另一方面，提升学生练习密度与强度，培养学生强健体魄，培养学生领导力。 结束部分 放松活动 两人一组相互抖抖手，自己敲打敲打小腿和大腿进行放松。 课堂常规 集合队伍，清点人数 总结本次课堂 指定学生收拾器材，宣布下课，师生再见 3分钟 1 教法： 带领学生做放松，以语言提示学生积极放松。 总结本次课堂。 结合练习讲评，积极鼓励学生。 师生再见，指定学生协助教师收器材。 要求： 告诉学生积极放松。 提醒学生注意安全。 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 认真听讲，遵守课堂纪律。 积极放松。 通过课堂小结，使学生形成良好的课堂常规，形成有始有终的好品质，养成运动前后拉伸的好习惯 教 具 心率曲线预计 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 160 150 140 130 120 110 100 90 80 课后小结