细胞生物学-科学课程教学大纲.docVIP

PAGE 2 《细胞生物学》教学大纲 课程编码 1151751949327 课程类别 专业主干课 课程名称 细胞生物学 英文名称 Cell Biology 学分 2.5 建议修读学期 第4学期 总学时数 45 其中：实践学时 实验学时 0 其他学时 0 预修课程 生物化学； 考核方式 期末考试+期中考试+课程作业+主题研讨 适用专业 生物科学 一、课程目标 通过本课程理论和实践知识的讲授，使学生具备下列能力： 1. 掌握细胞生物学的基本研究思想和探究方式，理解和掌握生物学科素养的内涵，并能将之有效地贯彻到自身学习和科研实践中。（支撑毕业要求2知识整合） 2.理解批判性思维在细胞生物学研究中的重要性，掌握批判性思维方法，具有从细胞生物学的基础理论、科研实践、学科理解等不同角度进行反思的习惯。（支撑毕业要求3创新能力） 3. 了解国际细胞生物学相关领域的发展趋势和前沿动态，能够通过学习和交流借鉴国际相关领域的先进科学研究经验。（支撑毕业要求4多维视野） 二、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 考核指标点 权重 课程目标 2.知识整合 2-2掌握生物学及相关学科的基本研究思想和探究方式，理解和掌握生物学科素养的内涵，并能将之有效地贯彻到自身学习和科研实践中。 0.3 课程目标1 3. 创新能力 理解批判性思维在细胞生物学研究中的重要性，掌握批判性思维方法，具有从细胞生物学的基础理论、科研实践、学科理解等不同角度进行反思的习惯。 课程目标2 4.多维视野 4-2了解国际细胞生物学相关领域的发展趋势和前沿动态，能够通过学习和交流借鉴国际相关领域的先进科学研究经验。 课程目标3 三、教学内容、重难点和课时安排 第一章 细胞概述（2学时）（支撑课程目标1） 一、细胞生物学发展史 细胞的发现和细胞学说的建立；细胞学的经典时期；细胞生物学及其发展；细胞生物学研究的趋势和重点领域。 二、细胞的概念和类型 细胞的基本概念；原核细胞；真核细胞。 三、非细胞形态的生命体。 第二章 细胞膜结构与物质的跨膜运输（2学时）（支撑课程目标1） 一、细胞膜 细胞膜的性质与化学组成；膜脂；膜糖；膜蛋白；生物膜的结构模型；脂质体；细胞质膜的功能；细胞膜骨架。 二、物质的跨膜运输 被动运输；主动运输；膜泡运输。 第三章 细胞的能量代谢（3学时）（支撑课程目标1） 一、叶绿体 叶绿体的形态结构和化学组成；叶绿体的光合作用。 二、线粒体 线粒体的形态结构；线粒体化学组成及酶蛋白的分布；线粒体的氧化磷酸化；电子传递与氧化磷酸化的偶联；氧化磷酸化——ATP形成的分子机制。（※） 三、线粒体和叶绿体是半自主性细胞器 线粒体的半自主性；叶绿体的半自主性；线粒体蛋白质的转运；叶绿体的蛋白质转运。 四、线粒体和叶绿体的增殖与起源 线粒体和叶绿体的增殖；线粒体和叶绿体的起源。 第四章 细胞内膜系统的结构与功能（5学时）（支撑课程目标1） 一、细胞质基质 细胞质基质的成分；细胞质基质的功能。 二、细胞内膜系统 内质网的结构与功能；高尔基体的形态结构与功能；溶酶体的结构与功能；过氧化物酶体。 三、细胞内蛋白质的分选及膜泡运输（※） 信号肽假说与蛋白质分选信号；蛋白质分选的基本途径和类型；蛋白质的膜泡运输。 第五章 细胞的骨架体系（3学时）（支撑课程目标1,2） 一、微管 微管成分、结构和存在形式；微管的装配；微管组装的动态调节机制；微管结合蛋白；微管的功能。 二、微丝 微丝成分、结构和存在形式；微丝的装配；微丝组装的动态调节机制；微丝结合蛋白；微丝的功能。 三、中间纤维 中间纤维成分、结构和存在形式；中间纤维的装配；中间纤维组装的动态调节机制；中间纤维结合蛋白；中间纤维的功能。 第六章 细胞核与染色体（5学时）（支撑课程目标1,2） 一、核被膜 核被膜的结构；核孔复合体。 二、染色质 染色质的化学组成；染色质DNA；染色质蛋白质；染色质的基本结构单位－核小体；染色质包装的结构模型；异染色质和常染色质。 三、染色体 中期染色体的形态结构；染色体DNA的三种功能元件；核型与染色体显带；巨大染色体 四、核仁和核糖体 核仁；核糖体；RNA在生命起源中的地位。 五、核基质 第七章 染色质的功能与调控 （4学时）（支撑课程目标1,2） 一、染色质改构及重塑（※） 染色质动态与细胞周期；染色质动态调控；染色质重塑因子/修饰酶/组蛋白分子伴侣。 二、染色质与基因转录（※） 转录相关的染色质改构；基因转录调控（激活与抑制）。 三、染色质与DNA 复制 复制相关的染色质改构；DNA复制调控；复制依赖性染色质组装。 四、染色质与DNA损伤修复 损伤修复相关的染色质改构；DNA损伤修复关键途径；损伤相关检验点信