综合野外实习(生物科学)课程教学大纲.docx

PAGE PAGE 3 《综合野外实习》教学大纲 课程编码 1151751949325 课程类别 专业主干课程 课程名称 综合野外实习 英文名称 Integrative Field Practice of Biology 学分 2 建议修读学期 第4学期 总学时数 72 其中：实践学时 实验学时 72 其他学时 0 预修课程 动物学、植物学、生态学 考核方式 基础测试+平时表现+研究性论文 适用专业 生物科学（非师） 一、课程目标 1. 熟练掌握植物学、生态学和昆虫学的基本理论、基本知识和基本实验技能，具备一定的综合实践能力，能运用理论知识解释自然界中的生物学现象。（支撑毕业要求2 知识整合） 2. 能运用生物学思维与研究方法，通过独立思考和自主分析，设计动物学、植物学和生态学研究性实习课题实施方案。（支撑毕业要求3 创新能力） 3. 具有团队意识和合作精神，能组织和协调实习小组成员共同完成实习课题及数据处理分析，获取有效结论的能力。（支撑毕业要求6 交流合作） 4. 能查阅专业文献资料，主动了解生物学野外实习相关专业方向发展动态，进行个人知识体系的更新，初步掌握撰写专业论文的能力。（支撑毕业要求7 自主学习） 二、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 权重 课程目标 （对应《人才培养方案》中的毕业要求） （对应《人才培养方案》中的毕业要求指标点） （对应上文的课程目标） 2.知识整合 2-1熟练掌握生物学及数学、物理、化学等相关学科的基本理论、基本知识和基本实验技能，具备一定的整合生物学专业理论知识和实验实践知识的能力。 0.4 课程目标1 3. 创新能力 3-2具有独立判断生物学及其相关学科的科学问题的能力；能够通过独立思考和自主分析，解决学习和科研实践中所存在的问题。 课程目标2 5.合作交流 5-2具有团队意识和合作精神，以及一定的组织和协调能力，掌握团队协作学习知识和技能的方法。 课程目标3 6.自主学习 6-2主动及时了解生物学以及相关领域科学研究的新进展和动态，进行个人知识体系的更新。 0.4 课程目标4 三、教学内容、重难点和课时安排 教学模块1：实习准备和虚拟实习（支撑课程目标1） 主题1：实习动员（目的、意义、安全教育等） 主题2：实习内容介绍 主题3：确立小组研究性实习题目与方案设计※ 主题4：利用虚拟平台开展虚拟实习※ （2学时） 主题5：准备实习工具和仪器、发放实习指导、注射疫苗、安排后勤服务等。 教学要求：学生在教师指导下，按兴趣组成实习小组，选择研究性实习题目；查阅文献资料，以小组合作方式设计研究方案并进行答辩；学习专业论文写作的一般规范要求；按要求完成虚拟仿真实验内容。 教学模块2：基础性实习（支撑课程目标1） 主题1：植物标本的采集、制作与鉴定※ （12学时） 主题2：动物标本的采集、制作与鉴定 （8学时） 主题3：生态因子测定及植物群落调查 （8学时） 教学要求：自行准备野外实习必需的工具书和参考书及文献资料，掌握动植物的鉴定方法，掌握生态学的取样调查方法。 教学模块3：研究性实习※（支撑课程目标2、3、4）（18学时） 主题1：动植物的多样性调查 主题2：植物的生长与适应及凋落物分解 主题3：植物系统发育及生物学功能 主题4：河流水质等监测分析 主题5：老参地植被演替规律 主题6：昆虫行为与生境选择 教学要求：熟悉相关实习仪器设备的使用，掌握动植物和生态野外研究和工作方法；以小组为单位完成研究性实习课题的数据收集工作。 教学模块4：考察（支撑课程目标1、4）（8学时） 主题1：考察长白山植被垂直带及火山口地貌 主题2：考察长白山特产养（种）殖※ 教学要求：记录考察中所观察到的植被特点，观察长白山特产养（种）殖存在的问题，在小组范围内讨论野生动植物资源保护与利用问题。 教学模块5： 论文撰写与实习总结（支撑课程目标3、4）（18学时） 主题1：以小组为单位撰写实习论文 主题2：实习总结与表彰与成果展览 教学要求：以小组为单位进行研究性实习数据分析，讨论实验结果，初步掌握专业论文撰写方法。 四、课程教学方法 学生自主学习与教师讲解相结合。利用虚拟仿真实习软件进行动植物物种识别训练。小组进行课题选择后，先自主进行文献查阅及课题设计，引入TRIZ理论进行课题设计，并进行PPT汇报，专业教师进行点评，指出课题设计不足之处进行改正。野外实践中，指导教师根据实际情况讲解，主要由学生自行完成实验课题；以实习小组为单位进行数据分析和撰写论文大纲，加强对学生动手实践能力的培养。 五、实践教学安排