【教学】《等腰三角形》参考教学.pptx

第一章 · 第一节等腰三角形 知识要点定理: 等腰三角形的两个底角相等简称:等边对等角推论: 等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高线互相重合 (三线合一)结论1:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°结论2: 等腰三角形腰上的高线与底边的夹角等于顶角的一半.结论4: 等腰三角形两底角的平分线相等.结论5: 等腰三角形两腰的高线、中线分别相等.等腰三角形的性质:结论3:等腰三角形底边上的任意一点到两腰的距离之和等于一腰上的高判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形. 简称:等角对等边. 新课导入想一想 （1）一个三角形满足什么条件时是等边三角形？ （2）一个等腰三角形满足什么条件时是等边三角形？请证明你的结论，并与同伴进行交流。 新课讲解命题的证明定理 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.证明:∵AB=AC, ∠B=60°(已知), ∴∠C=∠B=60°.(等边对等角) ∴∠A=60°(三角形内角和定理) ∴∠A=∠B（等式性质）. ∴ AC=CB（等角对等边）. ∴AB=BC=AC（等式性质）. ∴ △ABC是等边三角形(等边三角形意义).已知:如图,在△ABC中 AB=AC,∠B=60°.求证:△ABC是等边三角形. ACB60° 回顾反思几何的三种语言定理:有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.在△ABC中,∵AB=AC,∠B=60°(已知).∴△ABC是等边三角形(有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形).这又是一个判定等边三角形的根据之一ACB60° 新课讲解命题的证明定理:三个角都相等的三角形是等边三角形.证明:∵∠A=∠B (已知), ∴ BC=AC,(等角对等边). 又∵∠B=∠C(已知), ∴ AB=AC,(等角对等边). ∴AB=BC=AC(等式性质). ∴ △ABC是等边三角形(等边三角形意义)已知:如图,在△ABC中,∠A=∠B=∠C.求证:△ABC是等边三角形.ACB 回顾反思几何的三种语言定理:三个角都相等的三角形是等边三角形在△ABC中,∵∠A=∠B=∠C(已知),∴△ABC是等边三角形(三个角都相等的三角形是等边三角形).ACB 新课讲解命题的猜想1 操作:用两个含有30°角的三角尺，你能拼成一个怎样的三角形？能证明你的结论吗？30°30°30°30°结论:在直角三角形中, 30°角所对的直角边等于斜边的一半.能拼出一个等边三角形吗？说说你的理由.由此你想到，在直角三角形中, 30°角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系？30°30°30° 新课讲解命题的证明定理:在直角三角形中, 如果有一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°求证:BC= AB.30°ABCD分析：突破如何证明“线段的倍、分”问题转 化“线段相等”问题延长BC至D,使CD=BC,连接AD 新课讲解30°ABCD ∵ ∠ACB=90°, (已知), ∴∠ACD=90°(平角意义)在△ABC与△ADC中 ∵BC=DC（作图）　 ∠ACB=∠ACD（已证） AC=AC（公共边） ∴△ABC≌△ADC（SAS）　∴ AD=AB ∵∠ACB=90°,∠A=30°(已知), ∴∠B=60°(直角三角形两锐角互余). ∴△ABD是等边三角形(有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形) ∴BC= BD= AB(等式性质).证明: 延长BC至D,使CD=BC,连接AD 回顾反思几何的三种语言定理:在直角三角形中, 如果有一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.在△ABC中,∵∠ACB=90°,∠A=30°.∴BC= AB.(在直角三角形中, 30°角所对的直角边等于斜边的一半).ABC30°推论： 例题欣赏解:∵∠B=∠ACB=15°(已知),∴∠DAC=∠B+∠ACB= 15°+15°=30°(三角形的一个外角,等于和不相邻的两内角的和).∴CD= AC=a(在直角三角形中, 如果有一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半).ACBD15°15°例 .已知:如图,等腰三角形的底角为15°,腰长为2a.求:腰上的高.2a2a 思考探究探索腰AB与底BC的关系？ABC30°30°D 随堂练习1.已知:如图,在△ABC中,∠ACB＝900,∠A=300,CD⊥AB于D.求证:BD=AB/4.你能规范地写出证明过程吗？你的证题能力有所提高吗?ACBD30° 当堂检测1.已知：如图，在△ABC中,高线BD和CE相交于H，∠B