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幼儿园中班数学《数字宝宝》--第1页 中班数学：数字宝宝 设计理念： 数字无处不在,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便,数字在不同的地方代表着不同的意 思.根据幼儿年龄特点,我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣,引导幼儿在猜猜、找找、说说、 玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识,了解数字在日常生活中的作用,体验数字的重要和有趣,从 而激发幼儿探索数字奥秘的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度. 活动目标： 1、初步感受生活中的数字体验数字的意义,知道数字无处不在. 2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣. 3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度. 活动重点：发现生活中的熟悉,知道数字代表的意思,感知数字无处不在. 活动难点：运用数字进行游戏活动,体验游戏的快乐和数字的有趣. 活动准备：多媒体课件、幼儿人手一支笔、一份记录纸 活动过程 设计意图 一、猜想数字、激发兴趣. 1、出示PPT空白表格 师：你知道上面有几个格子吗？ 用“猜数字游戏”导 2、出示PPT2 入激发幼儿学习兴 师：在每个格子里藏着不同的数字宝宝,我们边看边猜他们分别是数字几？ 趣. 师：在猜数字宝宝之前呢,先要记住这句话,从0-9的数,一个一个的数,才 会发现少的数字. 3、给数字排队 师：看一下这十个数字宝宝里,哪个最大,哪个最小？ 师：你能给这几个数字宝宝排一排队吗？从小到大怎么排,从大到小怎么 排？ 师：有没有其他的排法吗？ 4、教师出示PPT 师：你知道这些数字是怎么排的吗？ 二、数字代表的意思 1、师：这十个数字宝宝是我们平时看到听到和感受到的数字,你在生活当 中什么地方见到过这些数字呢？ 利用课件 ,展示生活 师：马路上有数字吗？家里有数字吗？ 中有数字的部分 2、出示PPT 片,引导幼儿进一步 师：为什么上面有数字,都是干什么用的？ 感知数字在生活中的 师：生活中到处有数字,不同的数字代表不同的意思,你回去再去找找看, 运用,体验数字的重 下次告诉我. 要. 三、有趣的数字 1、出示PPT小鸡,师：看,这是什么？数字3怎么了？怎么变？除了数字3 还有几？ 通过对数字的变形 , 2、出示图片冰淇淋,师：这又有那些数字宝宝呢,他们怎么了？ 变成有趣的动物和交 3、出示图片魔术师 通工区,体现数字的 师：这次的图片,老师0-9每个数字宝宝用了一次,你能把它们都找出来 趣味性. 吗？记住0-9一个一个的数,你就会发现不见的数字哦. 四、游戏数字、体验有趣 1、师：数字宝宝可以做成那么多好玩的东西,现在要请你们自己动动手, 通过之前几个图片的 动动脑筋来画一画. 观察,让幼儿自己想 2、出示PPT