幼儿园中班欣赏《晨曲》.pdfVIP

幼儿园中班欣赏《晨曲》--第1页 第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会 大班欣赏活动:晨曲 设计、执教教师: 指导教师: 幼儿园中班欣赏《晨曲》--第1页 幼儿园中班欣赏《晨曲》--第2页 活动目标: 1．感受乐曲清新的曲 ,能分辨长笛和钢琴的音色,并能用手的动作表 现角色。 幼儿园中班欣赏《晨曲》--第2页 幼儿园中班欣赏《晨曲》--第3页 2．尝试听音乐完成乐曲图谱内容,能用手的造型完成接龙游戏。 3．体验和伙伴合作参与表演的快乐。 活动准备: 1．经验准备:玩过多种手指模仿游戏 2．物质准备:乐吐《晨醯》、图谱、彩色舞台布 活动过程: 1、完整的听乐曲,讲故事,了解乐曲中表现的内容。老师随着乐曲表演 手之舞《晨曲》（教师用手的舞蹈表演而不用讲述）,让孩子们欣赏一 个关于清晨的情境故事,内容主要是清晨时间一只小蜗牛和小鸟要去 参加音乐会进行演奏排练的故事。 2、完整的感受乐曲,听辨小鸟和蜗牛所演奏的声音,并能用动作来表 现。 (1)完整的感受乐曲,听辨两个小动物演奏的乐器 (2)听辨长笛和钢琴的音色。 (3)幼儿尝试自己独立的根据听出的声音,用自己的手舞表现小鸟和蜗 牛。 (4)分角色尝试把听到的表现出来。 3、听乐曲尝试完成图谱,了解乐曲ABABC 的结构。 (1)听音乐看图谱,看看图谱中少了什么7 (2)再次听乐曲,纠正有错误的填图部分。 (3)看图谱,了解小鸟和蜗牛在乐曲中出现的顺序。 (4)看图谱,看一看A和B每一行角色出现了几次（四次）,梳理每一句 幼儿园中班欣赏《晨曲》--第3页 幼儿园中班欣赏《晨曲》--第4页 的结构。 (5)重点听最后～句,尝试怎么用手的舞蹈表现同时出现小鸟和蜗牛。 (6)尝试听着乐曲,幼儿根据正确的图谱一起表演小鸟与蜗牛的手舞。 4、听乐睦,尝试完成接龙游戏一一手之舞。 (1)老师和小朋友每人表演一张图谱内容。 (2)听着音乐,老师和幼儿一起完成手的接龙游戏。 (3)请幼儿自由交换位置,再次根据位置确定自己的角色 ,听音乐一起 玩手的接龙游戏。 5、听音乐合作表演一一手的舞蹈《晨曲》 (1)幼儿在幕布后自由站成一排 ,先确定自己的角色,使用小鸟和蜗牛 的道具。 (2)手之舞《晨曲》正式表演的开始。 活动延伸: 在日常游戏中,教师可以鼓励幼儿帮助这首乐曲再创编新的角色,听着 音乐创编新的游戏。 温馨提示: 1、孩子在做这个活动前最好有很丰富的手指游戏的经验。 2、在活动中,教师应该注意在孩子的游戏中根据孩子情况逐步撤离。 幼儿园中班欣赏《晨曲》--第4页