中班语言活动：系鞋带.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班语言活动：系鞋带  　　教学目标：  　　1、理解故事内容，结合儿歌和图标学系鞋带的方法。  　　2、练习小手肌肉的精细动作，有肯定的生活自理技能。  　　教学过程：  　　一、情境创设“鞋带散了”，组织幼儿谈话争论导入活动。  　　1、老师出示鞋带散了的鞋子，幼儿观看。  　　2、提问：这只鞋子怎么了，鞋带散了会带来什么麻烦？  　　3、组织幼儿自由争论回答。  　　4、小结：鞋带散了会带来危急，假如不当心会让我们摔倒，所以我们要学会系鞋带。那小伙伴们会系鞋带吗？让我们一起来听听故事中的小伙伴是怎么系鞋带的吧！  　　二、结合图标讲解并描述故事，援助幼儿理解故事内容，学会系鞋带的方法。  　　1、老师结合图片的播放，幼儿观看，理解故事主要内容。  　　2、提问：  　　〔1〕阳阳系鞋带的本事是跟谁学习的？  　　〔2〕你们还记得阳阳是怎么系鞋带的吗？  　　3、组织幼儿回忆故事内容回答。  　　4、老师依据幼儿的回答重点出示系鞋带的儿歌步骤图，组织幼儿学念儿歌。  　　5、组织幼儿结合《幼儿画册》再次完整观赏一遍故事《系鞋带》。  　　三、老师示范系鞋带的方法，援助幼儿练习掌控系鞋带的方法。  　　1、师：小伙伴们会不会系鞋带呀，那