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篮 球教学大纲 课程编号： 开课学期： 各学年各学期 适用专业： 非体育专业 学 时： 28 第一部分 说 明 一、课程的性质、作用 《篮球》课是我校非体育专业校选课程。篮球运动是深受大学生喜爱的运动项目之一。通过篮球基本技战术的学习，促进学生身体素质全面发展，提高人体各系统器官的机能，达到增强体质，增进健康，养成终身体育运动习惯，培养集体主义精神和机智、灵活、顽强的意志品质。 二、课程的任务与基本要求 课程的任务是：1、增进学生的健康，促进身体素质的全面发展，提高内脏器官的功能，促进学生身心全面发展；2、基本掌握篮球的基本知识和一些基本技能及简单的战术，提高学生篮球运动的运动水平，培养他们学习的兴趣，为终身体育服务；3、培养学生团结协作的合作精神，增强学生组织纪律性，增强学生自信心，培养学生勇敢、顽强、积极进取的精神；4、丰富大学生的业余文化生活。 课程的基本要求是：1、学生学习篮球，并不仅仅只能是技战术学习，应当要加强篮球理论知识的学习；2、学生学习的重点突出，以篮球最基本技战术学习为主，充分让学生掌握最基本的篮球基本功，学会怎样打篮球；3、通过学习，促使大学生能够掌握一些关于篮球的基本技术和基本战术，以及了解相关的裁判知识，使他们能够更加愿意参与篮球活动中去，达到体育锻炼的目的，为终身体育服务。 三、教学方法建议 学习本课程要求学生全面了解篮球运动的基础知识；掌握篮球的基本理论；基本技术和基本战术；了解篮球运动规则和裁判法,在实践中运用提高自身组织和协调能力，并能持之以恒的加以练习,为终身体育打下良好基础。 四、本课程与其他课程的关系 本课程是对《大学体育》的一个补冲。篮球运动是大学生普遍喜爱的育运动项目，通过篮球运动的特点，可以与生理学、心理学、训练学、社会学等其他课程很大的关联。通过篮球课程的学习既能提高自身体育运动能力，又能发展自己的身体。该课程与其它运动项目课程相辅相成，共同为发展学生身心健康服务，使学生得到全面发展。 第二部分 　本 文 一、基本内容与学时分配 （一）基本理论 1、篮球理论…………………………………………………………………………（1学时） 教学内容要点：（1）篮球运动的起源与现代篮球的发展趋势（2）三人制裁判 2、篮球运动保健知识…………………………………………………………………（1学时） 教学内容要点：（1）运动损伤产生的原因 （2）怎样预防运动损伤 　　（二）篮球基本技战术 1、基本技术…………………………………………………………………………（12学时） 教学内容要点： （1）脚步动作技术：起动、转身、滑步、基本站立姿势 （2）运球技术：高低运球、运球急停急起、体前变向换手运球 　　　　　　　 （3）传接球技术：双手胸前传接球、单手肩上传接球、双手头上传接球 （4）投篮技术：原投篮、行进间低手投篮、原地跳投 （5）持球突破技术：交叉步突破、同侧步突破 （6）防守技术：基本知识、脚步动作、防守位置、防守基本要求、防纵切、横切、反跑 （7）抢篮板球技术：前场篮板球冲抢技术 2、篮球基本战术……………………………………………………………………（6学时） 教学内容要点：（1）基本进攻战术配合：空切、传切、挡拆、策应、侧掩护、二打二及三打三练习 　　　　　　 （2）基本防守战术配合：挤过、穿过、换防配合、二打二及三打三练习 　　　　　　 （3）攻守半场人盯人战术 （三）、教学比赛，裁判学习………………………………………………………（4学时） （四）、考试…………………………………………………………………………（4学时） 二、考核方式及占总成绩的比例 1、考核方式：考查。 2、总成绩比例：总成绩 = 平时成绩（30%）+ 考试成绩（70%） 第三部分 　附 录 教学参考书 [1] 篮球[M],《球类》编写组,北京：高等教育出版社，1988,第一版 [2] 马振洪,篮球[M],北京：北京体育大学出版社，1998,第一版 [3] 白金申，篮球实战荟萃（一）［M］，北京：人民体育出版社，1995第一版 [4] 白金申，篮球实战荟萃（二）［M］，北京：人民体育出版社，1995第一版 [5] 谢铁兔，篮球技术教学训练步骤与方法，北京：北京体育大学出版社，2003第一版