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《自然地理学》教学大纲 一、课程基本信息 专业核心课程 课程编号： 课程性质： （必修） 课程名称： 自然地理学 学时/学分： 54/3 英文名称： Physical Geography 适用专业： 地理科学 自然地理学（第四版）,伍光和等,高等教育出 选用教材： 版社，2008 普通地质学、气象与气候学、地貌学、土壤地 先修课程： 理学等 二、课程目标 学生通过本课程的学习能达到以下能力目标： 课程目标1：以各自然地理要素在自然环境中的地位和作用为知识逻辑主线，通过自主学习、 翻转课堂、参与式等学习方式，开展深度学习，学会自然地理分析基本技能，掌握扎实的自然地理 学基本理论和基本知识，能用综合的观点分析和解决自然地理实际问题，能对社会学习者和中小学 生进行科普教育 （支撑毕业要求指标点3.1）。 课程目标2：以大气、水文、土壤、生物多样性等自然地理要素的可持续利用为主题，通过探 究式和问题导向式等学习方式，养成自主查阅和凝练课程思政要素的技能，能够在地理教学实践中 培育中学生的“人地协调观”、“区域发展观”、“民族共融互生观”等正确的价值观，能够增强中学生的 科学精神、民族自豪感与爱国情怀 （支撑毕业要求指标点6.2）。 课程目标3：以地质、地貌、土壤的诊断特征为案例，通过问题导向式、小组讨论式等学习方 式，学会小组沟通合作的技能，掌握学习共同体的理念和构建方法，能够在自然地理要素实验过程 中自觉开展小组学习、网络分享等协作学习活动 （支撑毕业要求指标点8.1）。 课程目标4：通过自然地理学的研究对象和人地关系的案例探究，学会梳理知名地理学家的发 展历程和理想信念，能够理解自然地理环境和人类社会辩证统一的马克思主义发展观，能具备探索 未知、追求真理的责任感和使命感 （支撑毕业要求指标点1.1）。 三、课程目标与毕业要求指标点的对应关系 对指标点达 对应支撑的 课程目标 对应支撑的毕业要求指标点 成的贡献度 毕业要求 3.1 学科基本素养：掌握地理学科基本知识和基本原 理，具备地理图表解读、地理综合分析和归纳推理、 目标 1 地理观察和社会调查等基本技能；了解地理学学科体 H 3.学科素养 系及前沿动态；理解地理科学人地关系论、区域论和 环境生态论等基本思想。 6.2 地理学科育人：理解“人地协调观”、“区域发展 观”、“民族共融互生观”等地理学科独特的情感、态 目标 2 度和价值观；在教育实践中，能自觉在学科教学中进 H 6.综合育人 行育人活动，培养中学生正确的“三观”，增强学生科 学精神、民族自尊感与爱国情怀。 8.1 团队协作意识与技能：理解学习共同体的特点和 价值，自觉与同伴形成学习共同体。具有团队协作精 目标 3 M 3.学科素养 神，掌握沟通合作技能，能积极开展小组学习、社团 活动、网络分享等协作学习活动。 1.1 理想信念：掌握习近平新时代中国特色社会主义 思想精髓，在思想上、政治上、理论上和情感上认