幼儿园大班数学教案《四季拼图》含反思.docVIP

幼儿园大班数学教课设计《四时拼图》含反省 大班数学教课设计《四时拼图》含反省合用于大班的数学主题切合要讨教课活动中间，让幼儿能用清楚的语言表述拼图内容，进一步感知四时特点，运用10之内的加减法进行拼图游戏，体验数学游戏的知足感，思想经过各样五感训练培育幼儿对计算的兴致及思想的正确性、矫捷性，快来看看幼儿园大班数学教课设计《四时拼图》含反省教课设计吧。 《四时》是一首富实用笔的诗歌，它经过春季的长瓣、夏季的荷叶、秋季的谷穗和秋季的雪人这图文并茂几种代表性事物的生动形象地描绘了春、夏、秋、冬不一样的风景，运用拟人化的手法来写，语言和蔼，富裕童趣，所配的四幅图画，形象优美、色彩明媚，便于给学生遗下想象和思想的空间。在教课时，必定要“巧用教材，活用教材”，指引学生经过入情入境地读，踊跃主动地说，有个性创建地演，把课标中“不是教教材，而是用教材”这一理念落到实处。 一、各抒己见聊四时 第二课时教课时，我以问题“你最喜爱哪个季节？为何？”惹起学生思虑，各抒己见。孩子的国家和语言老是充满了童趣，会有让你意想不到的欣喜遭受。喜爱秋季的孩子说“春季花开了。”，有孩子一听就想到了以前提到过的“百花齐放、春暖花开”这样的成语，给人欣喜。说到秋季，就有孩子想到了秋季是个丰产的季节，果园里的果子都成熟了，校园里前一阵的桂花香，还有在学《秋季》一课时提到的小松鼠、小蚂蚁准备过冬的粮食。孩子的语言天真中会充满