幼儿园大班数学教案《学习8的加减(一二)》含反思.docVIP

幼儿园大班数学教课设计《学习8的加减(一、二)》含反省 大班数学教课设计《学习8的加减(一、二)》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿探究依据实物图的内容能够选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试，经过看图列算式，学习8的第一、二组加减，用较正确、完好的语言讲诉算式的含意，快来看看幼儿园 大班数学《学习8的加减(一、二)》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、经过看图列算式，学习8的第一、二组加减。 2、探究依据实物图的内容选择舍去答案图，并列出8的第一、 二组加减算试。 3、用较正确、完好的语言叙述表达算式的含意。 4、培育幼儿互相合作，有序操作的优秀操作习惯。 5、领会数学的生活化，体验数学手机游戏的乐趣。 教课准备： 教具：图片：8的第一组实物图五张、该组实物图五张。 学具：幼儿用书、铅笔若干。操作资料若干（7之内的加减算式和8的第一、二组加减算试。） 活动过程： 一、集体活动。 1、复习8的构成——玩碰球游戏。 2、学习8的第一组加减。 （1）学习8的第一组加法。 出示3张实物图，指引幼儿谈谈图上能说了些什么？并看图 列算式记录它的意思（71=？）谈谈7加1等于几？（71=8）这道算式的意思是什么？再出示此外3张图片，让幼儿选出一张正确的答案。启迪幼儿完好地叙述图意。读一读算试。 （2）学习8的第一组减法。 出示3张实物图，指引幼儿看图说正确指引所说图意再记录