《建筑工程计量与计价》课程标准.docxVIP

PAGE 10 《建筑工程计量与计价》课程标准 一、课程说明 课程名称 建筑工程计量与计价 标准简称 适用专业 建筑工程技术 修读学期 第五学期 制订时间 2022年8月 课程代码 1332240 课程学时 56 课程学分 4 课程类型 A类 课程性质 必修课 课程类别 专业核心课 先修课程 《建筑构造》、《建筑施工技术》 后续课程 《工程招投标与合同管理》、《工程造价管理》 对应职业资格证或内容 造价员 合作开发企业 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定日期 2022年8月 注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课） 2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课 4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无 二、课程定位 《建筑工程计量与计价》是建筑工程技术专业的一门核心技能课程。该课程是以《建筑构造与识图》、《建筑施工技术》和《建筑施工组织与管理》等课程为前导课程，又为后续《工程招投标与合同管理》、《工程造价管理》等课程打基础，在专业课程体系中处于承前启后的重要位置。 本课程主要学习建筑工程项目的工程造价编制原则、依据、步骤与方法，学会对组成建筑工程各分部分项工程的工程量及工程造价的计算，掌握定额计价模式下的单位工程建设项目施工图预算文件的编制方法，为后续课程的学习和最后一学期的顶岗实习、毕业设计及能够胜任今后的岗位工作打下坚实的专业能力基础。本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用。 三、设计思路 1．以校企结合为基础，深入企业调研，分析课程所对应的职业岗位的典型工作任务为：招标标底编制、投标报价、工程预算、工程结算、造价审核等任务。 2.分析岗位所需要的知识、能力、素质的要求分别为：工程造价的编制依据、方法、步骤等专业知识；熟练使用规范、定额、图集及施工手册等编制施工图预算的能力；健康身心、团结协作、务实、创新等素质。 3．以工程造价形成过程为任务导向，确定行动领域为：收集编制依据→划分项目计算元素→对各元素计量与计价→项目综合计价； 4．以学生职业能力培养为核心,以真实的工作任务为载体，确定学习领域为：定额计价模式下的各分部分项工程造价计算→单位工程造价计算→应用软件计价； 5．以工学结合为手段，探索任务驱动、项目导向等工学结合的教学模式，利用校内外实训基地开展实践教学活动，再加开放式的自主学习平台的搭设，重视实践应用能力的培养，强化建筑工程施工图预结算的编制能力，实现职业能力的自我构建； 6．按教学过程分阶段实行过程控制与考核，以过程塑精品。 第一：在课堂学习阶段，考核课程基本知识及应用技能，采用专项实训项目成绩占50%和期末考试成绩占50%相结合方式进行考核。 第二：在集中实训阶段，以实际工程项目为背景，要求学生完成一单位工程施工图预算的编制，考核学生对工程量计算规则和定额的套用方法与技巧。采用素质考核占20%，定额计价占80%考核比例进行考核。 同时，在第一阶段考核还尝试与执业资格证书考试相结合的模式考核，只要参加省统一组织的造价员执业资格考试，取得相应证书，就可定为良好成绩。 四、课程培养目标 （一）知识目标 1、掌握省消耗量定额的基本情况、编制依据、定额应用应注意的问题； 2、掌握建筑工程费用的计算方法； 3、掌握建筑工程施工图预算的编制依据、步骤和方法； 4、掌握建筑工程的工程量计算规则和定额应用中应注意的问题； （二）能力目标 1、专业能力目标 能独立完成中小型工程的预算文件的编制；能熟练利用工程造价软件编制工程预结算；能有编制工程结算与竣工决算的能力；能熟练对施工图预结算进行审查的能力。 2、方法能力目标 能自主学习建筑业最新的知识、技术；能通过各种资源查找所需信息；能独立制定工作计划并进行实施。 五、课程整体设计与教学情景 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 建筑工程计量与计价基础能力训练 1、建筑工程造价基本知识 2、建筑工程定额 3、建筑安装工程造价 1、了解基本建设概念及内容；建筑工程造价概念及内容。 2、掌握建筑工程定额的概念、种类、作用及编制原则和编制方法；掌握建筑工程预算定额手册的使用方法。 3、掌握建筑安装工程造价构成；掌握建筑工程工程量计算方法；掌握建筑工程计价方式。 可快速获取和接受工作所需的知识，利用工具书和专业书籍获取帮助信息 培养认真学习的态度及团队协作能力 8 2 一般土建工程定额计价方式能力训练 1、建筑面积计算 2、定额计价方式建筑工程分部分项工程费的计算 3、定额计价方式装饰工程分部分项工程费的计算 4、定额计价方式措施项目费、其他项目费、规费及税金的计算 5、一般土建工程定额计价方式