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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中心园教研工作计划 中心园教研工作计划1　　指导思想：　　以《幼儿园教育指导纲要》为指南，围绕市教育局提出的“创省级优质幼儿园”的目标为努力方向，遵循幼儿身心进展规律，坚持以游戏为基本活动，保教结合、寓教于乐，求真务实。加强学习、加强研讨，努力提高老师的专业水平，使幼儿园成为老师乐教、幼儿了学、家长满足、社会赞誉，有文化内涵的精致园所。　　重点工作：　　一、继续加强常规工作的规范化管理。　　二、圆满完成泰州市“通过各种途径培育幼儿的语言技能”课题的结题工作。　　三、加强幼儿老师队伍建设。　　活动安排：　　二月：　　1、对幼儿进行安全常规教育。　　2、制定好工作计划及各科活动计划。　　3、创设好有特色的环境，制做安全有趣的教玩具。　　4、以小班组、中班组、大班组为单位集体备课、备操，熟识教材。　　5、召开新生家长会。　　三月:　　1、开展语言教研活动。　　2、进行幼儿春季运动会。　　3、对幼儿进行安全及自我爱护的知识教育。　　4、讲故事竞赛。　　5、开展互听互评活动。　　6、做好“通过各种途径进展幼儿的语言技能”课题的结题工作。　　四月：　　1、结合清明节对幼儿进行有关中国传统知识的教育。　　2、幼儿广播操竞赛。　　3、上报六一节目，并排练节目。　　五月：　　1、迎接省级优质幼儿园的评估验收。　　2、结合端午节对幼儿进行爱国主义教育。　　3、开展家长半日开放活动。　　4、举办幼儿歌咏竞赛。　　5、对“六一”节目进行彩排。　　六月：　　1、举办“六一”庆祝活动。　　2、各班开展自我服务的劳动竞赛。　　3、大班进行毕业典礼活动。　　4、写好评语及各种总结。　　5、做好学期的评比工作。中心园教研工作计划2　　新学年我园将进一步组织老师仔细学习、领悟、实践《纲要》、《指南》。围绕园长新学年工作计划开展一系列活动，以“建构积极有效的师幼互动讨论”为课改切入点，多元化教育为主线，深入扎实进行教育教研工作，努力使中心园的教育教研工作更上一个台阶。　　一、上学期工作回顾与存在问题：　　上学期教研工作在园长、业务园长、年段长的组织与指导下，工作扎实有成效，如：坚持每周一晚开展形式多样的教研活动；胜利的开展了区域活动材料评比；全园性区域活动观摩；老师教育随笔评比；创设了游戏活动室；开展了别开生面的家长会，家长开放日活动和庆“六一”活动，我们的工作得到了市级领导、学区领导和家长的认可。但还是有些工作被忽视和抓得不到位。如：　　1、重全园性教研工作，轻年教研工作的开展。　　2、生活活动没有作为一种课程被重视，生活环节检查，督促不够。　　3、个别老师课改积极性不高，工作热忱较低。　　4、领域活动的观摩课较少。　　5、三大游戏和户外体育游戏的组织质量不高。　　6、幼儿教育观测和教育评价讨论不足。　　二、本学年工作重点　　〔一〕教育教学工作　　1、转变教育观念、树立三个“观”一是正确的同学观：要树立儿童个个能成为有用的人才的正确观念。二是全面的质量观，教育质量的高低以每个幼儿的进展水平为准加以衡量重点突出技能、特性和性格的进展。三是科学的教育观，幼儿是学习的主体，是自我进展的主体我们的`任务是引导幼儿通过各种活动、游戏，让他们主动探究形成创新意识和技能，使幼儿学会学习、学习制造。　　2、重视安全教育：组织。老师学习安全教育案列，提高安全意识，定期检查安全隐患，把安全教育与常规有机整合。在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯。　　3、大力改革环境创设，让环境和材料与幼儿对话。每月依据本班活动内容创设相宜的室内对话。每月依据本班活动内容创设相宜的室内、室外教育环境，从“小环境、巧利用”上下功夫，制作大量适于幼儿区域活动的材料，大大发挥环境和材料的教育功能。　　4、细心探究多元化幼儿园活动课程，鼓舞和支持老师大胆实践，给老师自由选择教材、教法的机会，让老师可以依据本地、本园、本班的实际状况，预设课程和生成课程，并引导老师在实践中反思自己的教育行为。　　5、重视保教常规检查和下班指导工作，做到定期与不定期检查相结合，并着重效果反馈与安排、整改与推动。深入教学过程，观测和了解老师与幼儿的需要，为老师提供教育资源，鼓舞老师大胆尝试，支持老师依据需要适当地调整活动。　　6、关注老师专业水平的提高，形成团队协作教学，随着幼教改革的深入，特别是以幼儿进展为本和关注幼儿开展形成丰富的学习竞赛活动，通过活动促进老师专业成长。　　〔二〕教科研工作。为老师提供丰富的信息资料，理论支持和物质材料的支持，确保教科研顺当开展。本学期教科研主要工作及措施：　　1、《纲要》精神为指导，创出教研特色。　　①老