小数乘小数教学设计-A6技术支持的课堂讲授.pdfVIP

小数乘小数教学设计-A6技术支持的课堂讲授--第1页 小数乘小数教学设计-A6技术支持的课堂讲授 小数乘小数 教学内容：冀教版教材五年级数学上册第12、13页内容。 教材分析：本课是在学生掌握小数点移动规律、积的变化规律、小数 乘整数等有关知识的基础上进行学习的，它将为后面学习小数除法、 小数混合运算等有关知识奠定基础。教材以问题情境呈现，体现数学 源于生活，引出对小数乘小数的计算方法的探索,接着引导学生把小 数转化成整数进行分析，然后通过学生观察发现因数和积小数位数之 间的关系，归纳总结出小数乘小数的计算方法。 教学目标： 1、结合具体的事例，经历用已有知识解决问题，以及学习小数乘小 数计算方法的过程。 2、理解并掌握小数乘小数的计算方法，会正确的进行小数乘小数的 乘法计算。 3、在运用已有知识理解计算方法的过程中，体会知识间的联系，树 立学好数学的自信心。 教学重点：掌握小数乘小数的计算方法，并能正确计算。 教学难点：理解小数乘小数的算理，掌握根据两个因数中有几位小数 确定小数点的位置。 教学过程： 一、情境引入： 师：我们的好朋友聪聪家在这个