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(初中教案）《歌唱祖国年》教案
音乐歌唱祖国教案
教学目标：
一、 过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲
培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
二、 通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体
歌曲的方法。
教学重点：
1、学习歌曲
2、掌握歌曲的情绪及演唱方法
教学难点：
1、对歌曲情绪的处理
2、个别节奏的掌握及演唱
板书设计 歌唱祖国
音乐知识：
1、二段体 A + B
2、三段体 A + B + A 或 A+ B + C
教学过程
一、前置补偿：
1、复习歌曲《游击军》
2、做休止符节奏练习
二、 导入新课：
〔播放《歌唱祖国》〕配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸
日上的新面貌，激起学生爱国之情。
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(初中教案）《歌唱祖国年》教案
三、出示目标：
四、新授教学：
1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？〔找几位同学分别演唱〕
2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。
3、学习歌曲
A ：师示范演唱歌曲
B：生跟琴视唱歌曲
C ：完整演唱歌曲
D：及时纠正
〔1〕这首歌曲中带附点的节奏型〔板书〕，学生容易唱成不带附点的节奏
型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比拟两种节奏型在这首
歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠
拢是很必要的。
〔2 〕 歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：“祖
国〞 “家乡〞 “人民〞
三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要
看清、听清、唱清。
〔4 〕要正确掌握歌曲的速度
E：听音乐完整练习演唱歌曲
F：处理歌曲的感情 第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流
畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪
第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首
挺胸、阔步前进的气势。
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(初中教案）《歌唱祖国年》教案
五、 稳固训练
1、 分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确
的指出其他组的优缺点
2、 给学生做合唱录音，找出缺点以后在练习过程中多注意
六、 音乐知识
1、 二段体 A + B 例：《游击军》
2、 三段体 A + B + A 或 A + B + C
例：《歌唱祖国》 A + B + A
七、布置练习作业，总结下课！
〔学生讨论歌曲，并分析其情绪并结合到歌曲当中歌曲情绪的处理演唱稳
固练习学习音乐知识总结〕〔学生活动〕
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