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优秀班主任先进事迹材料教育论文—【课题研究】--第1页 用挚爱托起一片蓝天 优秀班主任先进事迹材料 我叫叶先锋，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业， 班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带九(3)班班风 正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级 成绩，无论是在校统考中，还是在中招考试中，均取得优异成绩； 班级行为规范评比位居全校第一名。因班级教育教学管理成绩突 出，所带班级于2014年9月和2015年11月被商城县教体局评 为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。 一、 忠于职守，以身作则 作为一名班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身 的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职 守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的 自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化 的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过 一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口 号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生 在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教 室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上， 要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答 题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明， 重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为 1 优秀班主任先进事迹材料教育论文—【课题研究】--第1页 优秀班主任先进事迹材料教育论文—【课题研究】--第2页 规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师 生平等。在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正 的朋友。 二、 关心学生，“爱”字当头 作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关 爱学生。我发现学生孔珊珊好几次晚饭不吃，通过了解才知，家 庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心 学生，一天学生郭鑫满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试 成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的 勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承 受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生申辉 全有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼： 不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生 放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄， 高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动 时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学 生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成 为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。 三、民主管理，信任学生 民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生 是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团 委。班委团委集思广益，开展了“学习互助小组”、“一对一结对 2 优秀班主任先进事迹材料教育论文—【课题研究】--第2页 优秀班主任先进事迹材料教育论文—【课题研究】--第3页 子“活动；制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪 律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动 了学生学习的积极性、管理的积极性，在一年中的历次考试中， 我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为