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教书育人是教师的天职教学研究—教育论文【课题立项】--第1页 教书育人是教师的天职教 学研究—教育论文【课题立 项】 [清风校园] 教师教育故事 教书育人是教师的天职 提起教师这职业，人们心理有数不清的褒义词： “教师 是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，”“教师是铺路石，粉碎自己， 平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是奶。” 这些溢美之词，小时候的不是很理解。后来我选择了教师这 一职业，成为一名教育人，而今在这个岗位上我默默无闻地 工作 30 年，透过教师职业的光环，我深深地体会到当一名 教师不容易；当一名优秀教师，更不容易。 坚持，几十年如一日的坚守着平凡与清贫，这是一个师 者最可贵的品质。像战士守护着阵地，像鱼儿依偎着海洋， 而我们守护着这三尺讲台，寸步不离。 在教育教学工作中，我时刻不忘自己的职业和身份，赤 日炎炎的夏天，我也想在家里多休息一会儿，可是不行，我 要提前去班上候课；大雪纷飞的寒冬，我多想待在温暖的家 中，可是学生的作业在等着我，课文不会背的学生牵挂着我 的心；忙碌了一天，腰酸背疼，可第二天的课得备完，知识 的传授岂容半点马虎；“孩子，路上注意安全”，“孩子，过 教书育人是教师的天职教学研究—教育论文【课题立项】--第1页 教书育人是教师的天职教学研究—教育论文【课题立项】--第2页 马路要小心，”“孩子要多喝开水，不喝生水”孩子……相 这声声的叮嘱会铭刻在每个孩子童年的记忆中。努力着，耕 耘着，因为我深知“教师”这个词语的含义。 记得有一次，我们班里一个非常内向的孩子，上课时趴 在桌子上，我走过去，结果就触摸到了他滚烫的额头。他抬 起通红的小脸，眼睛里噙满了泪水：老师，我难受。看到孩 子委屈的双眼，我心头一酸，立刻把他送进了医院，孩子扎 上针以后，我才想起要通知孩子的家长。于是给孩子的母亲 打电话，可是电话一直打不通，而孩子的父亲是一名警察， 正在办案，没法回到孩子的身边。我突然觉得，在这个羞涩 的男孩子眼中，或许我就是他除父母之外最最亲近的人了！ 我是他的老师，甚至此时，我已经代替他的母亲，给他的不 仅仅是教师的爱！而是高尚伟大的母爱！ 我就这样一直陪在他的身边，很久很久，后来孩子睡着 了，他的父亲来了，当时父亲的眼神，我永远都不会忘记， 那里藏着的不单单是感激，更多的，是敬意，是对一个老师 的，最崇高的敬意！ 教书育人是教师的天职。做一个优秀教师是我一生不懈的追 求。人们常说：打铁先要自身硬。要想给孩子一杯水，老师 就要有一桶水，一池水，一股股源源不断的清泉。作为老师 教到老，学到老。每时每刻都要读书，要思考；从生活和平 教书育人是教师的天职教学研究—教育论文【课题立项】--第2页 教书育人是教师的天职教学研究—教育论文【课题立项】--第3页 时的教育过程中的点滴收获，只有勤学善思，不断充实自己， 才能担负起一个教师的光荣使命和神圣职责，只有掌握扎实 的教学基本功，善于总结自己工作中的成败得失，才能在教 学中找到自己。 教书育人是教师的天职教学研究—教育论文【课题立项】--第3页 教书育人是教师的天职教学研究—教育论文【课题立项】--第4页 班主任班级管理策略 一、班主任的语言要充满爱 在进行班级管理时，教师的语言要充满真情实感，这样才容 易与学生进行心与心之间的交流，从而使教师的劝说更有效果。 教师在对学生进行思想教育时，要用真情去