浅谈小学英语教学中词汇教学的优化策略.pdfVIP

浅谈小学英语教学中词汇教学的优化策略--第1页 浅谈小学英语教学中词汇教学的优化策略 小学英语教学中，词汇教学是绝对不容忽视的环节，若是考虑到 词汇教学的重要性，则必须采取优化策略来进行词汇的教学和学习。 本文就小学英语教学中词汇教学的优化策略问题，提出了以下几点建 议： 一是采用多种教学方式灵活教学。要针对学生的兴趣爱好和不同 年龄段，选择合适语言环境，采取多种方式来教授词汇，提高学生学 习此方面语言知识的兴趣，提高学生的学习动机和质量，培养学生的 学习自主性和独立思考能力。 二是广泛运用教材中的词汇。为了提高学生的学习效果，在小学 英语教学中，一定要深入教材中的词汇，要广泛的引导学生从语法、 语义、结构、形式等方面全面的来理解和掌握所学的词汇。 三是注重词汇操练。要让学生熟练掌握每一个词汇，就需要让学 生多进行练习，尤其要使用一种形式多样的词汇操练方式。比如，让 学生尽可能多的使用所学的词汇，使他们能够真正的掌握并活学活用。 四是注重语境知识的培养。尤其要确保学生对词汇知识有正确的 理解，尽量从语境出发，做到“把词汇放进语境”，使学生能完全理 解和掌握词汇在实际应用当中的意义和用法，从而培养学生良好的语 言习惯。 五是注重综合能力的提升。完成词汇教学后，要让学生进行听、 说、读、写综合练习，让学生学会运用所学词汇在综合环境下正确的 运用，从而逐步提升学生的综合能力，更好的运用英语。 - 1 - 浅谈小学英语教学中词汇教学的优化策略--第1页 浅谈小学英语教学中词汇教学的优化策略--第2页 综上所述，要掌握小学英语教学中词汇教学的优化策略，就要坚 持多种教学方式灵活教学、广泛运用教材中的词汇、注重词汇操练、 注重语境知识的培养、注重综合能力的提升。只有采用这些优化策略， 才能使小学英语教学中的词汇教学更加有效率、有趣味地引入学生， 使学生在轻松愉快的氛围中最大限度地掌握词汇，同时还能拓宽学生 的语言知识，并为他们之后学习英语打下良好的基础。 - 2 - 浅谈小学英语教学中词汇教学的优化策略--第2页