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人教版初二物理上册测量小石块的密度教学设计--第1页 邢台市第四届 探究性实验优质课评选活动 探究性实验优质课题目 探究测小石块密度的方法 授课教师姓名: 张贵强 所在单位全称： 内丘县第二中学 辅导教师姓名： 魏会军 学段、学科： 初中 物理 人教版初二物理上册测量小石块的密度教学设计--第1页 人教版初二物理上册测量小石块的密度教学设计--第2页 《探究测量小石块密度的方法》教学设计 教学目标： 1、知识与技能 （1）学习只用一种测量工具—测力计或天平或量筒测密 度。 （2）转换法的思维考虑模式。 （3）探究多种方法测小石块密度。 2、过程与方法 在探究测量固体密度的过程中，学会使用物理公式间接测 定物理量的科学方法，体会占据空间等量替代的方法。 3、情感态度与价值观 在测量固体密度的过程中，有操作欲望，熟练地使用天平、 量筒测算物质密度，认真按规则做好实验，培养实事求是的科 学态度。 教学重点： 1.进一步熟悉天平、测力计构造及其使用；学会用量筒测 量液体、形状不规则固体体积的方法。 2.探究多种方法测小石块密度。 教学难点 ： （1）学习只用一种测量工具—测力计或天平或量筒测密 度。 （2）转换法的思维考虑模式。 教学方法： 1.边实验探究、边讨论、边归纳总结的启发式综合教学法。 2.学生总结展示。 课前准备：教师用（学生用）：天平、量筒、测力计、烧 怀、溢水杯细线、小石块、砝码、水 教学过程： 一、导入新课 人教版初二物理上册测量小石块的密度教学设计--第2页 人教版初二物理上册测量小石块的密度教学设计--第3页 师：同学们，在前面的物理课上我们大家一起进行过密度 的测量，如何测量小石块密度呢？ 生：用天平测质量，用量筒采用排水法测体积。 师：同学们，现在观察所给实验器材能不能找到多种测小 石块的密度的方法呢？ 生：能。 二、讨论探究 师：我们能不能一种测量工具测小石块的密度呢？ 生：………….. 师：好！我们这节课和大家一起讨论的就是如何用多种方 法测定小石块的密度 师：大家回忆一下如何计算密度呢？ 师生一起回忆：ρ=m/v 师： 我们想想能不能利用这个公式来测定小石块的密度 呢？ 生：可以 师：那么要利用这个公式，我们将要怎么做呢？ 师生一起总结：需要找出公式中的m和v 的值，也就是要 找出石块的质量和体积 师：怎么样才能知道石块的质量呢？ 生：用天平称 很好，那么大家要注意天平的正确使用方法。那么要怎么 样才能测出石块的体积呢？ 生：………. 师：观察实验台提供的器材找出测力工具 生：天平、量筒、测力计 师：其他器材? 生:溢水杯、烧杯、