土壤肥料学课程教学大纲.docVIP

土壤肥料学课程教学大纲　　 课程编号课程名称：土壤肥料学/soil fertilizer science 学时：64学时(理论48，实验16) 学分:3.5学分 适用专业：农学 开课学期:2 开课部门：生命科学与资源环境学院　 先修课程： 植物学 考核要求: 本课程的教学主要以课堂讲授为主，辅助一些实验。考核方式主要以闭巻考试进行。 使用教材及主要参考书: 卢树昌主编，《土壤肥料学》, 中国农业出版社，2011年 陆欣主编,《土壤肥料学》, 中国农业大学出版社，2002年 王荫槐主编,《土壤肥料学》, 农业出版社，1992年 施木田、陈少华主编,《园艺植物营养与施肥技术》,厦门大学出版社，2002年 一、课程的性质和任务 土壤肥料学是一门研究土壤、肥料和植物营养及其相互关系的一门科学。以提高土壤肥力为中心，研究土壤肥力发生发展的规律，了解各种养分对植物的作用和植物对各种养分的需求，明确土壤、植株和肥料的关系。掌握主要化肥和有机肥的性质、作用及其在土壤中的转化的关系和施用原则。结合农业生产实际，学会经济用肥和科学施肥的原理和方法。本课程是园林、园艺类各专业基础课程，教学中应力求做到深度适当，结合我国生产实际，突出应用理论、 应用技术的传授。 二、教学目的与要求 1、理论知识方面 要求学生掌握土壤学的基本概念，了解并掌握土壤的基本组成份和土壤主要特性。牢固树立土壤作为一种资源在农业生产乃至整个国民经济发展以及在整个生态圈中的地位和作用。掌握土壤资源形成的自然要素及社会经济特征、掌握环境对土壤形成的影响、掌握土壤的主要形成过程、土壤的发生学分类制、系统分类法的分类依据、土壤污染与防治、土壤退化与土壤质量评价。?? 2、实验技能方面 系统学习和掌握土壤学实验的基本操作和技能。掌握土壤采集、制备和含水量的测定，土壤容重和有机质的测定，土壤酸碱性和缓冲性的测定。学会正确设置土壤剖面点、正确挖掘土壤剖面、正确划分土壤层次，以及进行土壤分布规律的野外观察、土壤改良的野外调查、土壤剖面标本的室内观察和野外实地观察。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 前言 绪论 2 第一章 土壤的形成、过程与分布 6 第二章 土壤质地、结构与耕性 4 第三章 土壤有机质 2 第四章 土壤水、气、热状况 4 第五章 土壤养分 2 第六章 土壤的保肥性与供肥性 8 第七章 土壤质量 2 第十章 植物营养与功能 2 第十一章 施肥原理与施肥技术 2 第十二章 氮肥与管理 2 第十三章 磷、钾肥与管理 4 第十五章 有机肥料与管理 4 第十六章 复合肥料与管理 2 第十七章 新型肥料 2 合计 48 四、教学中应注意的问题 1、加强理论基础知识的讲授。 2、减少一些可能不太接触的内容及以后课程中还要学的内容。 3、讲授课程的重点与难点，指导、启发学习者自学。 4、适当布置作业和实验，深化学习者对课程基本内容的理解。 五、教学内容 绪论 1. 基本内容： 第一节 土壤肥料学中基本概念 第二节 土壤肥料在现代农业生产及生态系统中的重要性 第三节 土壤肥料科学的发展概况 2. 教学基本要求： 通过本章的教学，使学生能够理解土壤在农林牧业、人类及生态系统中的地位及作用。要求掌握土壤、土壤肥力、土壤生产力的概念。了解土壤学科体系、研究内容和方法等问题。 3. 教学重点难点： （1）土壤、土壤肥力、土壤生产力的概念。 （2）土壤是最珍贵的自然资源。 4. 教学建议：多媒体讲授 第一章 土壤的形成、过程与分布 1. 基本内容： 第一节 岩石矿物风化及自然土壤形成 第二节 土壤形成因素 第三节 土壤成土过程与土壤剖面 第四节 我国土壤分类和分布 2. 教学基本要求： 通过本章的教学，使学生能够理解地质作用、地壳运动、地质构造及地貌类型。要求掌握主要成土矿物及成土岩石，风化作用。了解常见的成土母质类型及地质年代。 3. 教学重点难点： （1）主要成土矿物及成土岩石，风化作用。 （2）地质作用、地壳运动、地质构造 4. 教学建议：多媒体讲授 第二章 土壤质地、结构与耕性 1. 基本内容： 第一节 土壤矿物质土粒组成 第二节 土壤质地 第三节 土壤孔性与结构 第四节 土壤物理机械性、耕性与管理 2. 教学基本要求： 通过本章的教学，使学生能够理解土壤矿物质的主要元素组成和矿物组成、土壤孔性、结构性与土壤肥力的关系，掌握矿物土粒的分级、质地的概念、不良质地的改良，土壤的密度、土壤容重、土壤结构、土壤孔性、土壤耕性、土壤的物理机械性及土体构造，团粒结构在土壤肥力上的意义，了解不同粒级土粒的特性及不同质地的性状、土壤耕作及其作用。 3．教学重点难点： （1）矿物土粒的分级、质地的概念、不良质地的