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口语交际：请你帮个忙(2)--第1页 李永焕 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 人教部编版 课题名称 口语交际：请你帮个忙 1、懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 教学目标 2、学会请别人帮助时要运用适宜的礼貌用语。 3、指导说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。 重点 学会请别人帮助时把要求说清楚，使用适宜的礼貌用语；能大致说清楚要求。 难点 能够正确运用适宜的礼貌用语；能大致说清楚要求 难点教学方法 讲授法、演示法 教学环节 教学过程 回忆课文《小公鸡和小鸭子》，它们是如何互相帮助的。 导入 同学们，在生活中，我们同样会遇到这样那样的困难，人与人之间更加离不开互相帮助。我们本次口 语交际活动的主题就是——请你帮个忙。 师：我们一般在什么时候需要别人的帮助呢？ 生：不懂路、借东西、帮助拿东西。。。。。。〔出示课件3〕 师：那么我们应该怎样请求别人帮助呢？ 播放视频 〔学生讨论〕 〔请同学演示〕 知识讲解 引导同学们说出请人帮助要：使用礼貌用语 注意语气委婉 说清需要什么 真诚表示感谢 〔难点突破〕 〔出示课件4〕师生一起朗读 师：同学们你们知道的礼貌用语有哪些呢？ 生：谢谢、您、您好、请、请问、不客气、、、、、强调您、您好的用法 情景模拟 师：请同学们仔细观察课本中的三幅图，了解清楚图中的内容如果你是图中的小朋友你怎么做？ 口语交际：请你帮个忙(2)--第1页 口语交际：请你帮个忙(2)--第2页 〔学生自行分组讨论表演〕 情景1 问路〔出示课件〕。学生表演完出示参考对话并小结问路常用句子：请问、、、、、、怎么走？ 情景2 借水彩笔〔出示课件〕学生扮演完毕出示参考对话，并总结借东西要先说明情况，然后征求对 方意见，切记要用询问的语气最后不要忘记说谢谢 情景3 帮捡足球〔出示课件〕同学扮演完毕小结请求行走中的人帮助：先有礼貌地先叫住对方，然后 打招呼，把要求说出来，并且用上“请问、谢谢〞等词语 课堂练习 课堂练习 在你上公交车回家的时候，你发现乘卡掉了，你是否可以向车上的叔叔或阿姨借钱买车票。你准备怎 〔难点稳固〕 么说？ 请别人帮助时要讲清自己的困难，说话有礼貌，态度要诚恳，说话要得体； 小结 帮助别人要真诚，态度要热情，说话要亲切。 礼貌用词要准确，年龄相仿用你，你好；较年长用您，您好。 口语交际：请你帮个忙(2)--第2页